教學目的：

　　1、通過聯想造型給人物設計一個特別的發型。

　　2、學習及運用夸張變化的手法。

　　教學重點：

　　用夸張的手法進行人物形象設計

　　教學材料：

　　6開特殊紙、簽字筆、油性水彩筆

　　教學過程：

　　一、欣賞與學習

　　欣賞各種潮流或走秀的發型圖片，引導學生觀察發型的主要特點和風格，并能說一說這些發型用了哪些裝飾元素？

　　（最后教師總結：發型的設計運用了夸張變化的手法，通過借物聯想進行造型。）

　　二、聯想與表達

　　教師用故事描述：“今天晚上在童畫王國里將進行一場發型設計大賽，要求發型要夸張、奇特并有特點，先讓學生展開討論，

　　說一說自己喜歡什么樣的發型？（教師總結:發型的類型有長發、短發、卷發，在設計發型時，可以通過聯想設計裝飾頭發的圖案或是圖形）。

　　三、作畫要求

　　先用簽字筆在特殊紙上畫下喜歡的人物特征，再給人物設計一個夸張的發型，要求個性鮮明，最后給人物形象適當添加背景或者道具。

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