小班美術：爸爸的胡子

　　一、活動目標

　　1、愿意為爸爸添畫胡子，感受親情的快樂。

　　2、能將爸爸的胡子畫豐滿。

　　3、嘗試用短線或點來表現爸爸的胡子

　　二、活動重難點

　　重點：能用短線或點來表現爸爸的胡子

　　難點：能把爸爸胡子畫豐滿。

　　三、活動準備

　　爸爸照片、水彩筆、畫有爸爸頭像的繪畫紙

　　四、活動過程

　　(一)欣賞和爸爸在一起的照片，引導幼兒說一說自己和爸爸在一起做的事情。

　　1、提問：你喜歡和爸爸在一起玩嗎?爸爸親過你嗎?與媽媽親你時有什么不同?

　　2、教師小結：爸爸的胡子像針、像刺硬硬的，短短的，扎在臉上又疼又癢，可是和爸爸在一起是很快樂的。

　　(二)觀察照片或圖片一起討論怎樣用線條畫爸爸的胡子。

　　提問：小朋友，爸爸的胡子扎在臉上是什么感覺?請你把爸爸的胡子畫下來吧?怎樣畫爸爸的胡子?

　　(三)個別幼兒示范線條的畫法。(用手指在空中比劃也可以)

　　(四)幼兒作畫

　　1、啟發幼兒用短線或點來畫胡子，

　　2、鼓勵幼兒將爸爸的胡子畫豐滿。

　　3、用長線條添畫爸爸的頭發。

　　(五)展示幼兒作品，并相互欣賞

　　找你的朋友說說你的爸爸是什么樣子的?

　　五、活動建議：

　　1、活動延伸：結合父親節開展活動，進行愛爸爸、愛家人的教育。

　　2、資源利用：教師在準備工具時，可提供多種工具如棉簽、印章、紙團、毛線等讓幼兒選擇工具創作。

　　3、家園合作：爸爸謝謝幼兒給自己畫的胡子，對作品進行評價，鼓勵幼兒畫畫，還畫出家里其他人。

　　4、關注學習品質：用短線和點來添畫枯燥，但因為是為爸爸添畫胡子，有了親情的介入，幼兒的繪畫興趣會增長，教師應鼓勵幼兒堅持一根一根、一點一點將爸爸和胡子畫豐滿。
 

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