如果說小小孩從實體編程玩具中獲得的更多是樂趣和啟蒙，大孩子學(xué)編程又會有哪些好處呢？除了實體編程玩具，又還有哪些工具可以幫助孩子學(xué)習(xí)編程呢？

　　學(xué)編程，讓小朋友快人一步

　　多樣化的早期學(xué)習(xí)對孩子的認(rèn)知能力發(fā)展好處多多。對于 5-6 歲的孩子來說，他們正處于從感知環(huán)境到形成邏輯關(guān)聯(lián)的發(fā)展階段，編程學(xué)習(xí)對這個過程很有幫助。早在上世紀(jì)一項以 6 歲孩子為主體的研究就發(fā)現(xiàn)，

　　學(xué)習(xí)編程的一組兒童在元認(rèn)知相關(guān)技巧和方向表達(dá)上都比只接受計算機(jī)輔助教學(xué)的兒童表現(xiàn)得更好，前者的創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維也在學(xué)習(xí)編程 12 周后得到提高，而后者沒有顯著變化（Glements & Gullo，1984；Glements，1986）。

　　此外，由于編程的本質(zhì)是解決問題，而解決問題的方式可以有很多種，通過學(xué)習(xí)編程可以讓孩子解決問題的能力得到刻意練習(xí)。或許他們不懂計算機(jī)思維中的算法、遞歸或探測程序這些詞語是什么意思，但是他們完全可以習(xí)得這些基本概念。

　　自 2012 年起，由志愿者發(fā)起組織、英國的小學(xué)都成立了課后編程社團(tuán)（Code Club），該社團(tuán)以 Scrach（一個受歡迎的兒童游戲化編程網(wǎng)站，稍后會詳細(xì)介紹）為學(xué)習(xí)環(huán)境，讓 5 歲至 11 歲的孩子自發(fā)創(chuàng)作游戲、視頻、動畫等項目；2014 年的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加該社團(tuán)的大多數(shù)孩子都能夠理解諸如編程（Programming）、變量（Variables）、條件語句（Conditionals）、布爾運算（Booleans）、廣播(Broadcasting)、調(diào)試（Debugging）等概念。掌握這些邏輯概念將拓展理解問題和解決問題的思路，這對于即將上小學(xué)接受系統(tǒng)化知識的孩子來說將大有裨益。

　　學(xué)齡前兒童學(xué)編程，可視化編程語言來助陣

　　稍大一點的兒童開始被電子設(shè)備和游戲吸引，這時，可視化/游戲化/圖形化編程可以讓他們獲得玩游戲的樂趣，同時也獲得編程訓(xùn)練。與實體編程游戲的思路類似，這類編程通常將一個個代碼指令以「圖形」/「模塊」的形式展現(xiàn)，通過拖動、搭建這些圖形/模塊，可以實現(xiàn)對編程對象的操控；它們的區(qū)別就在于，后者的編程對象、指令和反饋都在 Web 端或移動設(shè)備屏幕上體現(xiàn)，且由于不受實體配件的限制，可發(fā)揮的余地要大得多——小到制作一張賀卡，大到開發(fā)一個游戲，甚至更多。這類免費學(xué)習(xí)工具/游戲有不少：

　　Scratch, ScratchJr & Scratch Kids

　　支持平臺：Web/iOS/Android

　　Scratch 是一門可視化編程語言，由 麻省理工學(xué)院 的 Lifelong Kindergarten Group 開發(fā)，其平臺目前已有過千萬注冊用戶和項目。Scratch 的元素很多，除了動作以外，還包括對編程對象的外觀、聲音、事件、控制、數(shù)字和邏輯運算等模塊。ScratchJr 和 Scratch Kids 是精簡版本，年齡較小的兒童更適用。Scratch 支持項目分享，小朋友的作品可以讓全世界看到！

　　特點：

　　最老牌的可視化編程語言，中文支持全面

　　指令模塊多，自由發(fā)揮空間更大

　　隨時隨地分享，讓更多人看到、玩到小朋友的作品

　　免費！Web 端登錄 https://scratch.mit.edu/ 即可馬上創(chuàng)作，也可到各移動端應(yīng)用商店搜索關(guān)鍵詞下載 App。

　　除了偏創(chuàng)作型的學(xué)習(xí)工具，還有一些游戲把編程概念植入其中，小朋友可以邊玩邊學(xué)。這類游戲也有不少。

　　The Foos

　　支持平臺：iOS/Android

　　The Foos 的編程對象是一只叫「Foo」的小人，他/她會遇到一些難題，比如如何獲得鉆石或甜甜圈，小朋友需要告訴 Foo 一些行動指令，讓他/她能解決這個難題。只有解決了難題才能通關(guān)，每通過一關(guān)，難題就會升級。

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