為什么編程如此重要呢！？

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　　幾百萬年前，某只非洲古猿從樹上跳下，開始了地面上的生活，而其他不愿直立行走的猿猴后代，至今仍然生活在樹上或動物園里。幾十萬年前，一個原始人部落從雷電點燃的森林里保留了火種，從此可以獲得溫暖和光明，而沒有使用火的，則要忍受更多的寒冷和黑暗。一萬年前，人類保留下野生小麥的種子并有意識的春種秋收，從此開始了改造自然的文明時代。幾百年前，英國人瓦特改良蒸汽機之后，由一系列技術革命引起了從手工勞動向動力機器生產轉變的重大飛躍，于是西方崛起了一個日不落帝國；而不愿學習先進工業的大清王朝，喪失了幾千年的領先優勢，開啟了中華民族屈辱的一百年。而后，一百年前、幾十年前，電氣革命、信息技術革命則是美國占盡先機，使其至今仍然是全球唯一的超級大國，并將在以后很長時間內保持。

　　幾年前，我們正迎來第四次工業革命，是以互聯網產業化，工業智能化，工業一體化為代表，以人工智能，清潔能源，無人控制技術，量子信息技術，虛擬現實以及生物技術為主的全新技術革命。這次，我們的政府顯然已經看到了機遇，做了很多部署發了很多文件。比較有代表性的文件是2015年7月1日《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》和2017年7月8日《國務院關于印發新一代人工智能發展規劃的通知》。從最開始的勵探索STEAM教育、創客教育等，到最近明確要求在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養復合型人才，形成我國人工智能人才高地。在2017年，浙江省將信息技術（包含編程）作為高考選考科目（7選3）中的一門，據說上海也會很快跟進。那么，在浩浩蕩蕩的歷史潮流面前，焦慮又雞血的年輕父母們，你們覺得學編程重要呢還是學舞蹈學鋼琴學畫畫學唱歌學足球等等等等其他的重要呢？

　　即使不考慮歷史進程，國家戰略。學習編程也是好處多多的。

　　首先，編程能夠鍛煉邏輯思維，培養科學素養。所謂程序，是為實現特定目標或解決特定問題而用計算機語言編寫的指令序列的集合。每編寫一個程序都是一個提出問題，分析問題，解決問題的過程；而用程序解決問題的方式就是把大問題劃分成若干個小問題，把小問題在細化為更小的程序模型，然后一個個實現這些模型，并且處理好這些模型之間的關系和他們與大環境的關系。要做到這些，需要很強的邏輯思維能力和組織能力。程序，不管大小，都是最終轉化為0和1組成的指令編碼，讓計算機認識并執行的，從復雜到極儉，這是一個多么讓人感動又震撼的過程，即使小孩不做程序員，如果能引導自己的孩子試著一邊學編程一遍養成這一些解決問題的科學態度，形成他們自己學習的途徑和方法，對孩子也是很有益處的！

　　其次，編程可以培養孩子的耐心和專注力。編程是一種特別的人機交互，需要理解程序設計語言，理解需要用程序解決的問題，用程序語言描述并分解問題。需要不斷的嘗試不斷的失敗，每一次失敗要分析失敗原因，并修改程序，然后再試，發現新的問題，直到達到預期目標。這個過程是反復的，但這個過程是引人入勝的，解決問題的喜悅心情、專研問題的思考過程，都是很多其他的事情無法比擬的幸福享受。

　　然后，編程能夠增加升學競爭力。信息課要列入中小學生課程，政府部門已經發文明確，未來信息課會越來越重要。早點學習對可以占有先機，未來學習更輕松，成績更好。如果能參加信息技術競賽，比如NOIP，NOI，IOI等，獲得好成績甚至可以直接報送清北，即使成績一般，比如NOIP一等獎，也可以在升學中加分不少。

　　還有，編程可以把孩子從電子游

　　戲中解救出來。不要讓孩子玩王者農藥，學習編程吧，編程遠比游戲有意思，還能夠讓孩子自己創造游戲，所有的游戲都是程序寫出來的。

　　最后，也許是最重要的一點，編程是一項很實用的生存技能啊。如果你的孩子計算機學的好，商業頭腦很好，那么你可以參考今天的比爾蓋茨、扎克伯格；如果你的孩子計算機學的好，商業頭腦一般，那么你可以參考今天的姚期智，或者放低一點，參考BAT內的技術專家；如果你的孩子計算機學的一般，商業頭腦很好，那么可以參考馬云；如果你家孩子很普通，計算機一般，商業頭腦一般，那么請參考廣大的北上廣程序員吧，他們也能輕松拿到一般白領2倍以上的工資，過著衣食無憂的生活，接著培養他的下一代。

　　當然，一切還要從實際出發，從孩子的興趣愛好出發。學與不學編程，都要把學校功課學好，未來值得期待，好的成績才能走的更遠。

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