在人類遺傳基因中，都有感覺統(tǒng)合的基本能力，每個(gè)寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中，在大腦中身體不斷地順應(yīng)反應(yīng)下才能高度健全地發(fā)展。

　　沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都無法發(fā)展。人類從嬰幼兒時(shí)代到老年的整個(gè)生命過程中， 幾乎每時(shí)每刻都在進(jìn)行著感覺統(tǒng)合的過程。如果大腦對(duì)身體感覺器官輸入信息的統(tǒng)合能力不足，身體感官與大腦的學(xué)習(xí)便會(huì)協(xié)調(diào)不佳，造成混亂，出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象。

　　各位家長：

　　為了了解兒童學(xué)習(xí)能力存在哪些障礙，首先要了解他們腦生理和行為發(fā)展?fàn)顩r。請家長根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)認(rèn)真填寫下面問卷：

　�。ǘ�）觸覺敏感及情緒穩(wěn)定

　　15、對(duì)親人特別暴躁，強(qiáng)詞奪理，到陌生環(huán)境則害怕。

　　16、害怕到新場合，常常不及就要求離開。

　　17、偏食、挑食、不吃青菜或軟皮。

　　18、害羞不安，喜歡孤獨(dú)，不愛和別人玩。

　　19、容易粘媽媽或固定某個(gè)人，不喜歡陌生環(huán)境，喜歡恐怖鏡頭。

　　20、看電視或聽故事，容易大受感動(dòng)，大叫或大笑。

　　21、嚴(yán)重怕黑，不喜歡在空房，到處要人陪。

　　22、早上懶床，晚上不睡，上學(xué)前常拒絕到校，放學(xué)后又不想回家。

　　23、容易生小病，生病后常不想上學(xué)，常常沒有原因拒絕上學(xué)。

　　24、常吸吮手指或咬指甲，不喜歡別人幫助剪指甲。

　　25、換床睡不著，不能換被或睡衣，出外常擔(dān)心睡眠問題。

　　26、獨(dú)占性強(qiáng)，不讓別人碰他的東西，常會(huì)無緣無故發(fā)脾氣。

　　27、不喜歡同別人談天和玩碰觸游戲，視洗臉和洗澡為痛苦。

　　28、過分保護(hù)自己的東西，尤其討厭別人由后面接近他。

　　29、怕玩沙土、水，有潔癖傾向。

　　30、不喜歡直接視覺接觸，常需用手來表達(dá)需要。

　　31、對(duì)危險(xiǎn)和疼痛反應(yīng)遲鈍或反應(yīng)過于激烈。

　　32、聽而不見，過分安靜，表情冷漠又無故嬉笑。

　　33、過分安靜或堅(jiān)持奇怪玩法。

　　34、喜歡咬人，并且常咬固定的友伴，并無故碰壞東西。

　　35、內(nèi)向、軟弱、愛哭，又常會(huì)觸摸生殖器。

　　以上測評(píng)為初步簡單的測評(píng)，如果孩子在每個(gè)模塊中選擇3個(gè)以下“是”說明孩子輕度失調(diào)，超過3個(gè)屬于中度失調(diào)。

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