本篇文章篇幅會比較長，強烈建議家長們耐心讀完，在鋼琴的學習路上，啟蒙老師的重要性必須是排到第一位的。現(xiàn)在外面鋼琴老師水平參差不齊，沒有專業(yè)學過音樂的家長很難判斷到底老師是否靠譜。今天Bella就跟大家分享下自己的心得。

　　大家選擇鋼琴老師，一般有這幾個渠道：琴行、藝術培訓機構、朋友介紹，無論哪種渠道，Bella都建議家長先做好充分的了解和溝通再來決定。

　　一、看硬件

　　既然是學鋼琴，毫無疑問鋼琴本身就是最重要的硬件。我們可以從下幾個方面來考察：

　　1、鋼琴品牌

　　質量合格的鋼琴才能達到音準音色，琴鍵和踏板的力度反饋等基本教學要求，這關系到孩子耳朵，手，腳的正確訓練。一般市面上教學鋼琴品牌有國產的珠江、長江，日本的卡瓦依、雅馬哈，歐洲高端的斯坦威等品牌。

　　2、琴房布局

　　專業(yè)的鋼琴教學，每間琴房應該放置2臺鋼琴，一臺老師示范，一臺學生彈奏。Bella見過大部分的琴房都只有1臺鋼琴，啟蒙階段這是可以的，孩子對琴鍵不熟，需要老師手把手的引導，但是跨過啟蒙階段，這個配置就顯得不足了，一堂課45分鐘，老師學生輪流使用一臺鋼琴，效率不高，學生也缺乏連續(xù)的狀態(tài)手感。

　　3、鋼琴配置

　　能夠配置三角鋼琴，孩子平時練琴大部分家庭都是買的立式鋼琴，但以后參加比賽或者考試，使用的往往都是三角鋼琴。很多學生平時沒有機會在三角鋼琴上練習，到了舞臺上一下子面對一架更大的鋼琴時，心理上和生理上會無法駕馭這個“龐然大物”，影響臨場發(fā)揮。

　　二、選老師

　　師者，傳到授業(yè)解惑也。好的老師除了具有高超的鋼琴演奏能力和深厚的教學技能，還應具備相當水準的音樂基礎理論知識和音樂史方面知識，同時涉獵美學，心理學，教育學和其他藝術領域知識。只有具備高屋建瓴，居高臨下的水平，才能夠勝任教書育人的任務。

　　1、老師接受過專業(yè)系統(tǒng)的鋼琴教育：

　　這一點是基礎，只有專業(yè)學習過鋼琴的老師，才對鋼琴演奏和教學的理解夠深，特別是從小練琴有童子功的老師，對于小孩學琴路上會碰到的困惑和困難，有著切身體會。總而言之一句話，老師自己解決過這個問題，才有資格來教孩子。

　　2、老師有自己完整的教學理念：

　　很多人有這樣的認識誤區(qū)，鋼琴的學習就是彈曲子，只要會彈曲子了，就等于學會了，這其實是非常錯誤的。如果一個鋼琴老師只會手把手教孩子彈曲目，而不重視培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)（包括節(jié)奏、音高、音樂速度、術語、表情符號、演奏法記號等），就會導致孩子面對同等水平的其他曲目無從下手，時間長了學鋼琴就變成了單純的模仿彈奏練習，這種學習非常枯燥，容易讓孩子產生抗拒心理。很多孩子考過10級再也不碰鋼琴就是這種情況。其實真正的音樂是可以玩的，我拿到新曲譜有能力現(xiàn)場彈奏，我心情好的時候能夠即興彈奏創(chuàng)作音樂，這些才是真正的音樂能力，需要老師給學生打下全面的音樂素養(yǎng)基礎。

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