每一個(gè)孩子都是上帝手牽手送到人間的天使，他們都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子都 有天才的特質(zhì)，關(guān)鍵是看父母怎樣引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)和釋放孩子的天賦。

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　　首先，要養(yǎng)成彈琴先動(dòng)腦的習(xí)慣，方法老師教，督促靠家長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題與老師溝通，以便第一時(shí)間找到解決問題的辦法。

　　其次，培養(yǎng)孩子的聽覺，這也是提高練琴的一個(gè)好方法。只有會聽，才能懂得好與差的區(qū)別，找到問題的根本。聽，也是提高演奏水平關(guān)鍵的一步。

　　再次，讓孩子學(xué)會舉一反三的彈琴，使他在練琴的過程中避免出現(xiàn)同樣的技術(shù)性問題，節(jié)約時(shí)間和精力，提高效率和學(xué)琴的新鮮感。

　　家長不懂鋼琴怎么辦？

　　這是一個(gè)很多人會問的問題，其實(shí)很正常，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)鋼琴的家長都不懂鋼琴。只要跟著去上鋼琴課，記住家長一定要陪著上，并且要有筆記本，把老師講的內(nèi)容記下來，回家要陪著孩子練琴，最好有可能的話也跟著學(xué)把識譜學(xué)會，一開始簡單地也跟著彈一彈，這樣孩子學(xué)起來會好很多，還可以跟孩子比賽學(xué)看誰學(xué)得更好，孩子也會更有動(dòng)力。

　　所以一定要家長陪著上課陪著練，這點(diǎn)非常重要，要把老師內(nèi)容貫穿在練習(xí)中。

　　一些適合琴童多聽的曲子？

　　可選擇范圍很多，特別推薦莫扎特的奏鳴曲，因?yàn)槟�扎特的音樂是非常歡快的、很天真，他的音樂里沒有憂傷，我覺得特別適合孩子聽，莫扎特所有的奏鳴曲都可以聽，大家可以買莫扎特奏鳴曲的全集碟，我比較推薦席夫彈的莫扎特，或是日本鋼琴家 - 內(nèi)田光子，他們彈得非常到位，大家可以選聽。

　　再有一位大師就是巴赫，我覺得孩子聽了巴赫的會變得很聰明，所以巴赫的作品大家可以多聽。像巴赫的48首平均律，那個(gè)是經(jīng)典之作了，被稱為是音樂里面的舊約圣經(jīng)啊，它是非常重要的作品。貝多芬的32首奏鳴曲是被稱為新約圣經(jīng)，可以看出他們在音樂史上的地位。

　　給孩子聽這個(gè)巴赫和莫扎特是特別特別好的，尤其是巴赫的作品，它的副調(diào)是立體的結(jié)構(gòu)，幾個(gè)旋律交織在一起，經(jīng)常聽的話這個(gè)思維會變得很不一樣，他不是那種單旋律的作品。

　　在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，孩子可以學(xué)習(xí)樂譜，學(xué)習(xí)演奏技巧，可以學(xué)習(xí)許許多多的音樂知識。除此之外，還能學(xué)得三種能力，即注意力、協(xié)調(diào)力與自信力。

　　總之，通過家長長時(shí)間的陪練，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，掌握科學(xué)的方法練琴，具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。這樣做不但可以滲透到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，也培養(yǎng)了孩子堅(jiān)韌的品格與毅力。家長陪練，絕不單是“陪上課、陪練琴”這么簡單，而是對孩子綜合能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)。家長陪練的作用發(fā)揮好，不但可以激發(fā)孩子學(xué)琴的興趣和潛能，還可以對孩子其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到有益的輔助作用。反之，則會傷害孩子學(xué)習(xí)的積極性甚至厭倦學(xué)琴，使孩子的自信心受到打擊，這樣就得不償失了。

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