常言道“興趣是最好的老師”。

　　然而，年輕的家長朋友們，在面對孩子興趣的發(fā)現(xiàn)、取舍、培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，也有一些疑惑。當然，興趣的好壞這個問題，本來就是仁者見仁智者見智的事情。你認準好的那就堅持，你覺得不好的那就拋棄。

　　下面談談大師兄對圍棋圍棋興趣的看法，拋磚引玉，希望對曲靖圍棋院的各位家長朋友有所啟發(fā)。

　　興趣，激發(fā)容易，培養(yǎng)難。

　　這似乎跟萬事開頭難有些相悖，然而學圍棋這個興趣培養(yǎng)上，還的確如此。圍棋易學難精，這是公認的。孩子剛剛開始學棋，所學習的知識很簡單,而且游戲性、趣味性很強，往往會表現(xiàn)出很強烈的興趣，可是，隨著學習的深入，學的知識逐漸增加難度，加上對局過程中難免要輸棋。所以有的小朋友就會產(chǎn)生畏難情緒，也怕輸棋，學棋的積極性也會降低。

　　面對這樣的情況，家長朋友們應該盡快地發(fā)現(xiàn)苗頭。通過鼓勵、示范、陪伴，以及和老師及時的溝通，共同對孩子出現(xiàn)的情況進行分析和引導。讓孩子克服暫時的困難，當他度過興趣危機，慢慢學會了在輸贏勝負當中找到樂趣，讓他學會面對學棋過程中的一個個挑戰(zhàn)，那時候他就會沉浸在樹立目標逐漸追趕的奔跑之中。可以通過圍棋本身的魅力，最大程度地讓他的興趣得到長期的保持。

　　眾所周知，做任何一件事，要想獲得成功，都必須經(jīng)歷克服困難的過程，就像歌中唱道：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。要想讓圍棋在孩子的身上發(fā)揮作用，家長不僅要克服接送的困難，更要學會關注孩子在學棋過程中的各種問題，讓孩子也知道你對他的圍棋水平提高比較重視。

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