現在，我又跟孩子說：

　　----  你看看你多么幸福，要什么有什么，不愁吃不愁喝，你還不好好聽話？

　　可是，我的爸爸媽媽們小時候是奔跑在田間路邊，自由自在生活，有著歡樂童年的。我小時候雖然生活也比較拮據，但是，放學之后也可以肆意玩耍，不用想著再去上什么輔導班，不用每天學學學。而現在，我的孩子，10后的小朋友，不到三歲就開始上早教，學齡前的幾年美好時光，就已經開始了“不能讓娃輸在起跑線上”，幸福or可悲？近年來，我國在素質教育的旗幟下，大幅度減少幼兒園以及中小學的教育力度，減輕家長及孩子的課業負擔。幼兒園只能教孩子0-9這10個數字，小學生不能給家長布置作業。但是，只要高考不取消，我們依然要以分數衡量孩子，分數攥在老師手中，即使不公布，孩子的壓力依然存在。所以，才簇生了眾多的課外輔導班。

　　聽眾多媽媽們說，一年級的小朋友就開始學習英語，入學之后，撇開書寫ABC，直接對話。好吧，也就是說，零英語基礎的小朋友，就面臨了很大的挑戰。雖然我國各方面都在不斷強大，但是英語依然是世界通用語言，所以，無論為了分數，還是此后的生活交流，學好英語，是非常重要的。同事、朋友的孩子，基本都在孩子中班的時候就給孩子報名學習了英語。

　　英語培訓都是全英文教學，無論中教還是外教，完全沒有漢語。讓孩子完全處在全英文的環境中，強化學習一門語言，確實是比較快，也比較有效的。起初我很擔心，孩子在教室里面學，我搬個板凳在教室外面聽。一些常用的語言，比如：How are you？我會在下課回家的路上給孩子翻譯一下，為了讓他快速進入課堂的環境，也為了讓他更輕松的學習后面的課程。但是，沒到十節課，孩子已經可以領會老師的一些語言。現在，兒子學習了差不多半年。昨天，我讓孩子找個東西，他翻遍書櫥之后，說了句：

　　---- Not here.

　　我很驚訝，也很欣慰。他的口語能力或許比我還要好。傳統的中英英語教學方式，確實教出了一代中國式英語。

　　第六門：錦上添花1 -- 鋼琴/小提琴

　　說起鋼琴/小提琴，我要跟大家交流一下我的選課原則。

　　【選課原則】：我一度希望孩子性格像我，大大咧咧，天不怕地不怕，不怕在眾人面前表演，敢于參與文體活動，所以，我希望他更多的接觸一些文體項目。但是，我從來沒考慮過讓他學習樂器。因為我希望他隨時隨地可以表演。可以在串門的時候唱上一曲，可以在院子玩耍的時候說上一段，可以在人前人后沒有負擔的表演。然而，想要演奏樂器，彈鋼琴，誰也沒有能力隨時扛著鋼琴滿街走。而且，鋼琴并不能鍛煉嘴皮子，性格內向的依然內向，不愛說話的依然無話可說。蘇搜易，我更傾向于類似于舞蹈、唱歌、或者主持表演的課程。

　　但是，鋼琴或者小提琴也是一項不錯的表演項目。近幾年，參加了眾多的婚禮，我漸漸覺得，其實薩克斯也不失為一項高雅的樂器，而且，薩克斯也是可以拎起就走的樂器，便于隨時表演。各位寶媽不要以為我是一個愛慕虛榮的女人，希望孩子表演不等于希望他虛榮。我的大學生活是在文藝和體育中度過的，我參加了無數的文藝演出。事實證明，大學生涯，不能跟同學去卡拉OK，不會唱不會跳，沒有文藝細胞，只能安靜的躲在角落，欣賞著屬于別人的光輝燦爛。一項文藝特長，對孩子的將來是很重要的。我個人認為，鋼琴是屬于小女孩的，薩克斯是屬于小男孩的，至于小提琴，男女通吃。樂器可以不學，但是學了會錦上添花，讓小朋友終生受益。

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