活動目標：

　　1、 知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友。

　　2、 用自己的行動來保護青蛙，萌發(fā)熱愛青蛙的情感。

　　活動準備： 青蛙圖片

　　活動日期： 2011年3月29日

　　活動過程： 一、 通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特征的了解

　　師： 春天來了，天氣變暖和了，呱呱呱！誰呀！

　　師： 誰能告訴大家青蛙長什么樣子？（大眼睛、大嘴巴、綠衣服）

　　師：你們知道小青蛙的家在哪里嗎？（田地、水里）

　　二、 通過談話、模仿、親身體驗等途徑，引導(dǎo)幼兒知道青蛙的本領(lǐng)

　　師：你們知道小青蛙有什么本領(lǐng)嗎？（怎么去捉害蟲？用什么捉害蟲？）

　　師：老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的？（動畫演示）

　　——小結(jié)：青蛙的本領(lǐng)真大，能捉這么多的害蟲，是農(nóng)民伯伯的好朋友，也是我們的好朋友。

　　5、老師還給小青蛙編了一首兒歌呢！小朋友跟著老師一起來學(xué)一學(xué)好嗎？

　　小青蛙，呱呱呱；田里住，水上劃；捉害蟲，本領(lǐng)大，我們都要保護它。

　　師：今天老師就請小朋友做小青蛙，去田里捉害蟲好嗎？

　　——幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的本領(lǐng)，捉完后邊唱歌邊跳舞，高興地回到位置上。

　　三、 結(jié)合現(xiàn)在的社會現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣保護青蛙

　　（一） 談話引導(dǎo)幼兒怎樣保護青蛙

　　1、 我們要怎樣保護青蛙呢？（告訴爸爸媽媽和周圍的人，不買青蛙，我們不吃青蛙肉，青蛙肉里有蟲子，吃了會肚子痛的）

　　2、 要是遇到菜場有人在賣青蛙，我們應(yīng)該怎么辦呢？

　　設(shè)計依據(jù)： 通過談話引出主題，幫助幼兒集中注意力，并了解青蛙的外形特征及生活習(xí)慣。

　　通過兒歌進一步鞏固青蛙的特點。

　　結(jié)合實際，讓幼兒說說如何保護青蛙，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好品質(zhì)。

　　反思： 青蛙是小朋友們非常喜歡的一種小動物，今天的環(huán)保活動《保護青蛙》就以此為中心，讓幼兒知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友，并用自己的行動來保護青蛙，萌發(fā)熱愛青蛙的情感。

　　活動的第一環(huán)節(jié)，通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特征的了解，并利用模仿、親身體驗等途徑，引導(dǎo)幼兒知道青蛙的本領(lǐng)，第二環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)兒歌《小青蛙》，最后環(huán)節(jié)結(jié)合現(xiàn)在的社會現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣保護青蛙。

　　活動中，幼兒都愿意大膽表達自己對青蛙的認識，結(jié)合動作學(xué)習(xí)兒歌，讓幼兒充分感受到活動的樂趣，知道青蛙是我們的好朋友，要保護它。課堂氣氛活躍。

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