設(shè)計(jì)背景

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，豐富多彩的塑料制品在人們生活中隨處可見(jiàn)，塑料制品的廣泛應(yīng)用已經(jīng)危害到我們?nèi)祟?lèi)的生活。我設(shè)計(jì)了“可怕的白色污染”的教育活動(dòng)。通過(guò)圖片、課件及實(shí)物讓孩子們更清楚的認(rèn)識(shí)白色垃圾和白色污染的嚴(yán)重危害性。增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　2、初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、教育幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。

　　2、找出科學(xué)有效的解決白色污染的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、白色污染物實(shí)物、白色污染的幻燈片、白色污染的再次利用視頻。

　　2、塑料袋、 膠水 、各種圖片、 毛線。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示物品引導(dǎo)幼兒討論，引起幼兒的興趣。

　　師：孩子們，你們看老師帶來(lái)了什么？幼兒：（塑料袋、飯盒、蛋糕盤(pán)、一次性杯子、酸奶瓶、餅干包裝紙）

　　師：你們知道它們能做什么用啊？幼兒：(塑料袋可以裝東西，飯盒可以裝飯……)

　　師：原來(lái)它們可以做這么多事啊，它們?yōu)槲覀兊纳�活帶�?lái)了很多的方便。那這些東西用完之后，你們是怎么處理的呢？幼（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出扔到垃圾箱里。）

　　二、出示幻燈片，討論塑料制品對(duì)人類(lèi)帶來(lái)的危害。

　　在我們的周?chē)�，拍到了幾張照片，我們一起�?lái)看看，發(fā)生了什么事情呢？

　　①到處是廢舊塑料塑料制品圖片

　　師：你們看到了什么？　幼：（垃圾、塑料袋）

　　師：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？幼：(因?yàn)槿藗儊y扔垃圾)

　　師：那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒(méi)有這樣的行為啊？幼：（把吃完的零食的代在亂扔）

　　師：我們生活在這樣的環(huán)境里會(huì)怎樣啊？幼：（生病）

　　師：你們知道什么地方用塑料制品的地方最多嗎? 幼：（超市 水果店 等）

　　②土壤里沒(méi)有腐爛塑料制品

　　師：大家看看，這些人在干什么呀？他們?yōu)槭裁匆�這樣做？

　　師：為了促進(jìn)莊稼的快速生長(zhǎng)，許多農(nóng)民在早春播種的時(shí)候就會(huì)蒙上地膜，種子在地膜的保護(hù)下，有了一定的濕度和溫度就能快快的發(fā)芽長(zhǎng)大。可是這些地膜用完之后會(huì)怎樣呢? (沒(méi)有腐爛影響塑料制品農(nóng)作物的生長(zhǎng))

　　原來(lái)廢舊地膜也會(huì)造成污染啊，那小朋友等回老家的時(shí)候把這個(gè)危害告訴種地的叔叔阿姨、爺爺奶奶，提醒他們用完地膜要及時(shí)的清理干凈。

　　③塑料制品污染河流:

　　教師引導(dǎo):在圖片中你看到了什么?

　　教師引導(dǎo):看到小河里到處是廢舊塑料代，你有什么感覺(jué)？

　　教師引導(dǎo)：這樣會(huì)發(fā)生什么事呢？（魚(yú)死了, 水變成黑色了）

　　師：呀！太可怕了，原來(lái)污染有這么大的危害，我們知道塑料制品、泡沫結(jié)實(shí)、不容易腐爛，如果人們用后到處亂丟，就會(huì)形成一種白色污染，污染著社會(huì)環(huán)境，影響著人的健康，污染嚴(yán)重的甚至?xí)�危害人的生命。由于這些東西大多是白色，所以用“白色污染”來(lái)形容。把他們叫做了“白色污染”。小朋友們你們記住了嗎？

　　三、 討論廢舊塑料制品的再利用

　　師：發(fā)散幼兒思維，找找說(shuō)說(shuō)還有哪些東西亂扔也會(huì)造成白色污染呢？除了老師今天帶來(lái)的這些東西是白色污染，還有哪些東？

　　師：塑料袋污染這么嚴(yán)重，有沒(méi)有可以解決的辦法？(不用塑料制品 減少使用等)

　　教師小結(jié)：塑料制品帶來(lái)嚴(yán)重的污染， 可以用替代法和回收法。所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過(guò)加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但這一工作較難進(jìn)行。

　　師：我們一起來(lái)看看， 他們是怎樣廢舊利用的。

　　四、總結(jié)

　　今天，小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要從我們自身做起，去買(mǎi)東西可以從家里拿著袋子，使用環(huán)保的袋子來(lái)減少污染，并要時(shí)刻提醒爸爸媽媽和我們身邊的人，我們一起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境好嗎？

　　我們小朋友也可以用廢舊資料袋制作玩具， 請(qǐng)幼兒自由選擇制作 ：《塑料小背心 》、《 塑料熱氣球》。

　　教學(xué)反思

　　白色污染是一個(gè)寬泛的概念，雖然有課前短片的介紹，紀(jì)對(duì)它的危害也只停留在表面的認(rèn)識(shí)，并不是很具體。

　　環(huán)保教育不能只是空喊口號(hào)，只有通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)，幼兒親身參與、體驗(yàn)，讓幼兒真實(shí)地感受到那些活生生的事情在警示我們。既讓幼感到生活中處處有環(huán)保、環(huán)保就在身邊，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，同時(shí)也將環(huán)保教育真正落到實(shí)處，將環(huán)保意識(shí)深深地烙印在他們心里。
 

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