活動設計背景

　　這次活動以重陽節為主線，并結合感恩課題及本班實際情況（大部分幼兒都是由老人接送的，老人比較溺愛孩子，一味遷就孩子，這形成孩子在老人面前任性，不知道體貼和關心老人等），從而設計了這次活動。《七彩蝦》這個故事內容生動、貼切，其中選取了司空見慣的日常情形與事物組成故事情節，讓幼兒在生動有趣的活動中體會和感受到小青魚對老人的關心和尊敬，從而感悟到老人平時對自己的愛和付出，并且知道要感恩，知道怎樣去關心和孝順他們，并用自己喜歡的方式來表達對他們的感謝。

　　活動目標

　　1.知道重陽節是老人的節日。

　　2.理解故事《七彩蝦》并感受故事中小青魚尊敬老人的情感。

　　3.教育幼兒尊敬老人。

　　教學重點、難點

　　重點：在理解故事的基礎上，知道重陽節是老人的節日。

　　難點：知道重陽節是中國人的習俗，初步學會孝順老人。

　　活動準備

　　幼兒用書《七彩蝦》、教具小青魚1條

　　活動過程

　　一、活動導入：談話

　　通過談話讓幼兒懂得每年農歷的九月初九是重陽節，是爺爺、奶奶們的節日，爺爺、奶奶在這一天去登高望遠，這是我們中國人的習俗。（激起幼兒關注老人的興趣）

　　二、活動指導

　　（一）欣賞故事《七彩蝦》

　　師：（出示一條小青魚），今天我們班來了一條小青魚，我們來聽聽他有什么故事要和小朋友說說。

　　⑴讓幼兒先自主閱讀幼兒用書《七彩蝦》，并引導幼兒初步理解故事。

　　提問：小青魚給我們帶來了什么故事？故事里說到誰呢？（聆聽讓幼兒的發言）

　　⑵利用投影儀展示幼兒用書《七彩蝦》，幼兒邊閱讀邊聽教師講故事。

　　提問1.小朋友你們聽了這個故事后，請你們說說故事里講了些什么？蝦公公躺在小青魚背上看到了什么，他是怎么說的？小青魚是怎么回答的？

　　2.蝦公公為什么會把彩虹當成七彩蝦呢？小青魚看到蝦公公傷心的樣子，心里是怎么想的？他又是怎么做的呢？

　　（二）討論

　　1.師：故事中的小青魚這樣做好嗎？（好），好在哪里？如果你是小青魚，你會怎么做呢？

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