三.創意舞蹈的應用

　　創意舞蹈是指舞者將創意融入舞蹈，以此來展現出的具有創新性的舞蹈。創意舞蹈強調舞者的身心結合，舞者在學習創意舞蹈的同時，自身的創新能力和表現力也會得到提升。將創意舞蹈融入到我國高校舞蹈藝術教學中，會對我國高校舞蹈藝術教學產生十分積極的影響。創意舞蹈的具體內容如下：1.課程內容相較于傳統舞蹈教學而言，創意舞蹈教學在很大程度上增加了舞蹈的表現方式，通過在各個方面的創新，來培養學生的舞蹈能力與創新能力。創意舞蹈教學的內容主要概括為以下兩點：要素：要素訓練可以讓學生了解到自身的肢體，培養自身的肢體表達能力，達到能將情感融入進肢體動作的境界。這一部分的訓練主要是通過對學生的啟發，來讓學生學會運用自身肢體語言來進行舞蹈的展現和創新。[3]學生在受到要素訓練的過程中，應樹立創新意識，將自身最想表達的情感通過肢體動作表現出來。意象：在完成要素訓練之后，舞蹈教師還應該對學生進行意象訓練，意象訓練是指讓學生通過對舞蹈的感知來提高自身的綜合能力，這里的綜合能力尤指感受力。要素訓練與意象訓練都十分的重要，學生在受到要素訓練后，自身的創新能力會得到提高，而在受到意象訓練之后，就會對自身的肢體和情感有更進一步的認識。肢體、情感、創新這三者的融合，就能讓學生的舞蹈綜合能力得到很大的提高。2.具體方法相關情景重現：相關情景重現的方法是創意舞蹈教學的主要方法，教師在進行創意舞蹈教學時將相關的情景重新展現出來，帶領學生融入情景，讓學生在感受情景的同時提高自身的感受力，這樣就能在今后的舞蹈表現方面的取得更加優異的成績。肢體動作捕捉：創意舞蹈教學的另一方法就是肢體動作捕捉法，該方法是指教師引導學生對自身的肢體進行靈活的運用，讓學生將自身的內心情感融入到肢體動作中，最終將情感與動作相結合的舞蹈表現出來。這樣融入了不同情感的舞蹈既生動有不乏創意，使得學生的創新能力也得到了提高。

　　四.創意舞蹈的應用效果

　　1.培養學生的創新意識隨著我國綜合國力的不斷增強，社會競爭變得越來越激烈，創新人才是我國當前發展必不可少的要素。因此，高校對學生創新能力的培養就變得就十分重要，應用創意舞蹈，讓學生在學習舞蹈的同時培養自身的創新意識，這樣的創新意識不光可以運用到舞蹈的展現中，還可以運用到生活中的各個方面，讓學生在進入社會之后能更好地為國家的發展做貢獻。2.提高學生的感受力創意舞蹈的應用可以提高學生的感受力，通過對創意舞蹈的學習，學生對的感受力會得到大大的提高，這里的感受力不光指對舞蹈的感受，也包括對其他事物的感受。[4]學生在受到創意舞蹈的教學后，其觀察能力和感受力都會得到顯著的提高，這有利于學生今后各方面的發展。3.提升學生的學習熱情應用創意舞蹈，可以改變枯燥沉悶的舞蹈課堂，讓舞蹈的學習充滿趣味和挑戰性，學生的學習熱情也就會因此而得到提升。學生的學習熱情提升了，教師的教學熱情也會變得高漲，有利于高校營造出一種熱愛舞蹈學習的氛圍，促進高校舞蹈藝術教學工作的推進。4.增強學生的綜合素質高校舞蹈藝術教學的最終目標就是增強學生的綜合素質，讓學生得到全面的發展，而創意舞蹈的應用就讓學生的綜合素質得到了顯著的增強。將創意舞蹈應用到高校舞蹈藝術教學中，有利于加快高校舞蹈藝術教學工作的進程，增強學生的綜合素質，對學生的學習和生活產生了十分積極的影響。

　　五.結束語

　　一直以來，我國各高校對舞蹈藝術教學的重視程度都較低，雖然大多數高校都已經開展了舞蹈藝術教學的工作，開設了舞蹈課程，但是大多數高校都把舞蹈課程安排成選修課，設置的課程時間也是十分的有限，這就導致高校中許多學生都沒有接受到舞蹈教學。調查顯示，許多高校中有很大一部分的同學都沒有在學校接受到舞蹈教學，只有少數的學生學習了舞蹈課程。高校舞蹈藝術教學的普及面仍然很窄，說明了高校在舞蹈藝術教學方面還需要下很大的功夫。

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