關于午睡的兒歌：

　　小手拍拍放枕邊，身體轉向右側臥，風不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，我是一個乖寶寶，規規矩矩睡午覺．

　　五、幼兒園常規培養細則

　　一、晨間與離園

　　1、教師能熱情地接待幼兒入園（離園）并及時地向家長反映幼兒在園情況。

　　2、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

　　3、入園時主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

　　4、將自己的物品放在指定的地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室。

　　5、離園時，帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，不獨自離園，不跟陌生人走，主動跟周圍的人道別。

　　6、注意引導家長帶幼兒觀察班級周圍的環境創設，了解本月的活動安排。

　　二、戶外體育活動及早操

　　1、教幼兒整理好自己的服裝參加活動。

　　2、教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓勵的語言、動作、神態感染幼兒認真參加早操和體育活動

　　3、教幼兒正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。

　　4、加強個別、小組幼兒活動情況的指導。

　　5、教幼兒主動擦汗，休息后自覺補充水份。

　　6、活動結束詩能按老師的指令回班級，不逗留，能提醒幼兒注意上下樓梯的安全。

　　三、集中活動

　　1、做好活動前的一切準備，包括幼兒活動安全、教玩具、幼兒學具的選擇。

　　2、課前能穩定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。能形成良好的常規。

　　3、活動中教幼兒應保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。

　　4、正確操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

　　5、寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。

　　6、能堅持帶教具進教室，注重幼兒實際動手操作活動寓教于樂，應采用直觀的教學方法，注重個別幼兒的指導。

　　7、關注幼兒在活動中的表現和反映。敏感地察覺他們的需要，及時以適當的方式應答，形成積極有效的師幼互動。

　　8、值日生協助老師收拾整理學具及材料。在活動結束詩能引導幼兒整理教室。保持桌面和周圍環境整潔。

　　四、點心及午餐

　　1、有秩序地盥洗，用正確的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后關緊水龍頭。

　　2、值日生協助分發餐具、點心，餐后主動擦桌子，整理桌面。

　　3、專心進餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。

　　五、午睡及起床

　　1、入廁后安靜進入寢室，換好拖鞋、衣服，將拖鞋擺放整齊后有秩序地上床。

　　2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。

　　3、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子，再將拖鞋放回鞋架上。

　　4、整理好自己的儀表，自由飲水。

　　六、游戲與區角活動

　　1、選擇自己喜歡的區，與同伴商量后，自覺圍靠區角再玩。

　　2、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規則，不發出噪音，不影響同伴。

　　3、與同伴友好合作，主動想辦法克服游戲中的困難。

　　4、活動后將玩具材料分類擺放整齊。

　　結語：在幼兒園常規教育中教師應站在尊重幼兒，有利于幼兒長遠發展的角度，調動一切有利因素，才能收到預期的效果。

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