含義：在幼兒園中由教師組織的和有步驟地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)（即數(shù)學(xué)集中教育活動(dòng)）.

　　作用：為幼兒系統(tǒng)地提供新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,引導(dǎo)幼兒的心理水平向高一層次提升的重要手段.

　　特點(diǎn)：目標(biāo)明確、針對(duì)性強(qiáng)、由教師組織活動(dòng).

　　不能把數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)機(jī)械地理解為單純的上課,或是教師教、幼兒學(xué)的灌輸知識(shí)過程,它應(yīng)是教師與幼兒、教與學(xué)雙方積極有效互動(dòng)的過程,幼兒仍是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)活動(dòng)可以采用多種形式,通過各種教育途徑去進(jìn)行.

　　不足：難以滿足不同水平幼兒的發(fā)展,無法照顧幼兒自選.

　　※幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

　　教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是對(duì)一個(gè)活動(dòng)的具體行動(dòng)規(guī)劃,是教師進(jìn)行教學(xué)的藍(lán)圖,也是教師取得良好教育效果的十分必要的準(zhǔn)備工作,數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),是富有成效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵.

　　◆數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心理念——以幼兒為本

　　幼兒教育的終極目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面真實(shí)地發(fā)展,因此教育者在設(shè)置課程、設(shè)計(jì)活動(dòng)（幼兒園所有活動(dòng)）時(shí)應(yīng)本著以幼兒為本的思想.

　　以幼兒為本,它的含義簡單而言就是教育者施行教育時(shí)應(yīng)幫助幼兒成為發(fā)展的主人、學(xué)習(xí)的主人,而不是以成人的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)去塑造和改變幼兒（灌輸式、填鴨式教育）.這是任何一個(gè)幼教工作者首先應(yīng)有的理念.應(yīng)做到：

　　1.尊重幼兒的興趣和需要

　　2.把握幼兒原有的水平和經(jīng)驗(yàn)

　　◆教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本格式：

　　一．活動(dòng)名稱

　　二．活動(dòng)目標(biāo)

　　三．活動(dòng)重難點(diǎn)

　　四．活動(dòng)準(zhǔn)備

　　五．活動(dòng)過程

　　◆如何設(shè)計(jì)并制定好一份數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃?

　　★一．活動(dòng)名稱的取法要規(guī)范化

　　數(shù)學(xué)從屬于五大領(lǐng)域中的科學(xué)領(lǐng)域,所以應(yīng)取名科學(xué)活動(dòng)《*****》,而不用數(shù)學(xué)活動(dòng)或是計(jì)算活動(dòng)等取名.

　　★二．活動(dòng)目標(biāo)的制定要具體化

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)

　　三維目標(biāo)——

　　1.數(shù)學(xué)方面的粗淺知識(shí)和技能的掌握（知識(shí)技能）

　　2.思維能力的發(fā)展（能力）

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