幼兒園小班綜合教案

　　活動目標：

　　1.理解故事內容，學習4以內口手一致點數。

　　2.愿意看看講講，體驗數學故事的樂趣。

　　活動重點：

　　理解故事內容，結合故事內容學習數學。

　　活動準備：

　　蘋果娃娃一個、大圖書、PPT、人手一份點子卡片、自編故事。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　出示圖書，這是什么？今天我們一起來看看這本有趣的圖書。

　　二、閱讀圖書

　　1.認識封面：

　　老師：這是書的封面。封面上有什么？幼兒：書的名字。

　　老師：這本好看的書，它的名字叫首先有一個蘋果。

　　2.閱讀第一頁

　　老師：你們看，第一頁上有什么呢？

　　小結：樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。一個蘋果可以用“1”個圓點來表示。（出示1個圓點的卡片在板上）

　　3.閱讀第二頁

　�、俚诙�頁有誰呀？有幾條？

　�、诮處熓痉饵c數的方法，老師：我來數數看是不是兩條毛毛蟲哦。

　�、蹘熡坠餐�點數。老師：請你們伸出小手跟我一起來數一數吧。

　　小結：爬來了兩條毛毛蟲。2條毛毛蟲，可以用“2”個圓點來表示。（出示2個圓點的卡片在板上）

　　4.閱讀第三頁

　　老師：毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢？我們來看看誰會來幫忙呢？（看第三頁）

　　幾只小鳥來幫忙了？師幼共同點數。（強調用正確的方法）

　　②請一位幼兒上來點數。

　�、�3只小鳥可以用幾個圓點來表示呢？

　�、苷堃粋�小朋友找出3的圓點，集體驗證。（教師邊小結：3只小鳥可以用3個圓點來表示）

　　小結：你們數得真棒，一只小鳥都沒丟下，小鳥真喜歡你們。

　　5.閱讀第四頁

　　①最后又來了誰？幾個獵人走來了？（請個別幼兒點數）（師幼共同點數驗證）

　�、谡垈�別幼兒找出4的圓點，集體驗證。

　　小結：你們的本領越來越大了，這么多的人都數對了，太厲害了。

　　三、提問，幫助幼兒了解故事

　　這個故事的名字叫什么？

　　樹上有幾個蘋果？

　　一會爬來了誰？幾條毛毛蟲？

　　接著飛來了誰？幾只小鳥？

　　最后有走來了誰？幾個人？

　　四、鞏固復習：展示PPT故事：首先有一個蘋果

　　1.樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。師提問是一個么？（請幼兒舉出1個點點的卡片）。

　　2.不一會兒爬來了兩條毛毛蟲。伸出手指一起數一數一共有幾個？（幼兒舉出2個點點的卡片）毛毛蟲干什么了？毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢？請誰來幫忙？

　　3.飛來了幾只小鳥。數數是三只么？（幼兒舉出3個點點的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點數的方法）小鳥干什么？小鳥把蟲子捉掉了。

　　4.最后又來了誰？幾個獵人走來了，讓我們一起把4個圓點的卡片舉起來吧！獵人跟我們小朋友一樣，也喜歡吃蘋果，四個獵人把蘋果摘走啦。（幼兒舉出4個點點的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點數的方法）

　　這個故事好聽嗎？故事里一共有1只蘋果、2條毛毛蟲、3只小鳥和4個獵人。

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