幼兒園小班英語教案

　　一、設計思路

　　一個小小的經常吃到的茶葉蛋引發了一個長長的故事，“茶葉蛋的媽媽是誰呢？”，“是茶葉媽媽”、“是老虎媽媽”抑或“是雞媽媽”------在孩子們七嘴八舌中有關 “生蛋”的主題產生了。先前讓家長們積極參與此活動，和孩子討論“哪些動物會生蛋” ，孩子了解到雞、鴨、鵝等會生蛋。我們在電視中，還看到了其他不會生蛋的動物，今天的活動就是在此基礎上展開的，讓幼兒加深印象。

　　在組織形式上，我充分考慮到小班幼兒的學習特點，嘗試用游戲的形式來開展分享交流，而且也將我園開展的英語教學結合進去，注重了內容間的有機整合。

　　二、活動目標

　　1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋，體驗游戲的樂趣。

　　2、嘗試用英文說說動物的名稱。

　　3、在游戲中會正確用動作表示“Yes or No”。

　　三、活動準備

　　1、有關動物生蛋的演示文稿、動物圖片、電視機、VCD。

　　2、黑板上貼有YES、NO 字樣的圈，地上畫上兩個圓圈供孩子們選擇用。

　　3、雞蛋、茶葉蛋各一個，紅五角星若干，花環一個。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬�、提問啟發

　　由一個小小的茶葉蛋引發話題：

　　T：“茶葉蛋的媽媽是誰？”

　　S：“是茶葉媽媽”、“是老虎媽媽”或“是雞媽媽”等。

　　T：那我們一起去看一下牧場里的動物到底誰是茶葉蛋的媽媽？誰會生蛋？

　�。ǘ�）看電視

　　1、幼兒圍坐在一起看碟片，欣賞各種動物，并能用英語說出它們的名字。

　　2、知道并了解哪些動物會生蛋。

　　（三）智力游戲（Yes or No）

　　1、玩法：教師拿出一張動物圖片，如：出示小鳥圖片，提問：這是誰？并用英文“Hello，hello， bird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。問：“Bird 會生egg嗎？”，接著說：“One two start”，讓孩子們開始選擇答案（站在兩個分別代表YES、NO的圓圈中間進行選擇），有搭班老師確認后，請孩子們將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面）。 說對的孩子給一顆紅五星獎勵。 照此方式出示其他動物圖片。

　　2、交流經驗： 說說還有哪些動物媽媽也會生蛋寶寶？說對的額外加五角星。

　　3、評出冠軍：讓孩子們數數自己得到了幾顆星。

　�。ㄋ模┙Y束：請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。

　　五、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

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