幼兒園中班健康教案

　　活動準備

　　手影表演錄像一段。

　　幻燈片課件、音樂。

　　戴在手指上的小帽子每人一份。

　　裝有物品的魔盒每人一個，各色物品圖片一份。

　　活動目標

　　簡單了解保護手的方法。

　　認識手的結構，了解五個手指的名稱。

　　通過游戲了解手的功能，體會自己的小手很能干。

　　活動過程

　　一、導入環節。

　　師：小朋友，今天張老師給你們帶來了一段好看的表演，我們一起來看一看吧�。ㄓ^看表演）

　　師：（觀看完畢）表演真精彩，文明的小觀眾觀看完演出后要記得送出熱烈的掌聲哦！（一起鼓掌歡迎）

　　師：小朋友，你們知道剛才的演出是用什么來表演的嗎？（手）

　　對，是用我們的手，請你伸出你的小手來看一看吧。（引出下一環節）

　�。ǖ谝画h節）認識手的結構，了解五個手指的名稱。

　　1、介紹手的結構。

　　師：看一看我們有幾只手？（兩只）手上都有什么呢？（用手指著手心）：這個部位叫什么？（手心）撓撓你的小手心，好癢啊。（用手指著手背）：這個部位叫什么：（手背）摸摸你的手背真光滑。

　　師：除了手心、手背之外，手上還有、、、、、、（手指頭）對，是手指頭，手指頭上有什么（指甲蓋）數數看一只手上有幾根手指頭？1、2、3、 4、5，一共五根手指頭，你們知道他們的名字嗎？最矮最粗的叫（大拇指）什么時候會用到大拇指呢？對了，在夸獎別人的時候會用到它，伸出你的大拇指來夸夸旁邊的小朋友吧！（幼兒伸出大拇指做夸獎狀）。最細最小的這個叫、、、、、、（小指）伸出你的小指和旁邊的小朋友拉拉勾邊吧。個子最高的叫（中指），伸出你的中指和它玩一玩吧�。ㄗ兂赏枚�朵動一動）在大拇指和中指之間的這個叫（食指）什么時候會用到他呢？（在指東西，數數的時候）伸出你的食指來動一動吧。 在小指和中指之間的這個叫（無名指）伸出你的無名指，讓他們碰一碰吧。

　　師：小朋友們仔細看一看，除了手心、手背、和手指頭之外，我們的手上還有很多小紋紋，在手心里的叫（掌紋），在手指頭上的叫（指紋）。

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