幼兒園大班科學(xué)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

　　2、讓幼兒在感知沙的特性基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)沙的好處、用途。并懂得珍惜沙。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、照片：玩沙

　　2、每個(gè)桌上放一盤沙子

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、出示照片：玩沙，幼兒觀察。

　　2、教師：你們看照片上的小朋友在玩什么？

　　你們喜歡玩沙子嗎？

　　誰玩過沙子，好玩嗎？

　　想想你玩沙子時(shí)用了什么工具？

　　二、展開

　　每個(gè)桌上放一盤沙子

　　1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識沙的特性。

　　（1） 沙是沒有氣味的。

　　教師：小朋友們玩沙子都很高興，現(xiàn)在我想請大家聞一聞沙子，你們覺得怎么樣？

　　（是沒有氣味的）

　　（2） 沙子不溶于水。

　　教師引導(dǎo)幼兒先放少量沙到塑料杯內(nèi)，然后畫上一條線，再用勺子攪拌一下，把塑料杯放在旁邊。過了會(huì)等沙沉淀后，引導(dǎo)幼兒觀察畫線，得出沙是不溶于水的。

　　（3） 沙是細(xì)細(xì)的，一粒粒的。

　　教師：小朋友，請你們用手摸一摸沙，有什么感覺，用手抓一抓沙，看看手上怎么樣？手上的沙是怎樣的？

　　（摸起來軟軟的，沙子是細(xì)細(xì)的，一粒粒的。）

　　教師：現(xiàn)在我們用篩子來篩一下小石頭和沙子，會(huì)怎么樣呢？

　　（我看到沙子能從篩子上漏下來，小石頭不行。）

　　教師：篩過的沙子和沒篩過的沙子有不同嗎？

　　（特別細(xì)、小、軟）

　　教師：為什么我們用手、腳在沙上印手印、腳印能留下清楚的印子呢？

　　（因?yàn)樯匙雍芗?xì)小、柔軟。）

　　（4） 教師小結(jié)：沙子是沒有氣味，不溶于水，細(xì)細(xì)的一粒粒的。

　　2、幼兒認(rèn)識到沙的好處及用途。

　　（1）體育運(yùn)動(dòng)需要沙。

　　教師：小朋友們都知道沙子是很柔軟的，請小朋友在木板地上跳一跳，你們腳會(huì)有什么感覺，跳得舒服嗎？

　　（木板地太硬了，跳一下腳就疼了，在木板地上跳，一不小心摔了跤，屁股摔得疼死了。

　　教師：水泥地很硬，沙很軟，所以如果攀登架放在沙坑里面，掉下來就不會(huì)摔傷。

　　（還有跳遠(yuǎn)的時(shí)候，也要用沙子，叔叔練拳頭也要打沙包。）

　　（2）建筑工程需要沙。

　　教師：沙子有很多用途，你們在哪兒見過沙？它們有什么用？

　　教師：沙子可以用來鋪路，還有如果把沙子、水泥、石頭攪拌在一起變得硬邦邦的

　　就可以造房子、造橋了。

　　（沙子可以裝在袋子里堵洪水。）

　　3、教育幼兒應(yīng)珍惜沙子，不能浪費(fèi)。

　　j教師：我們平時(shí)玩游戲和進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要沙子。

　　蓋高樓大廈也要用沙子，沙子是我們的好朋友。

　　所以我們平時(shí)在沙地里和沙子玩游戲的時(shí)候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的話，沙地的沙就會(huì)越來越少，以后就沒有沙子和我們玩游戲了，所以小朋友以后應(yīng)該愛惜沙子，跟沙子做好朋友。

　　三、結(jié)束

　　請幼兒每人拿一個(gè)印模，用濕沙進(jìn)行印模游戲。

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