幼兒園大班藝術(shù)教案

　　理論依據(jù)：

　　從古到今，愛(ài)國(guó)教育一直是永恒的主題。熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的一種深厚情感，將愛(ài)國(guó)主義教育寓教于樂(lè)，大班幼兒更容易掌握和理解。《同唱一首歌》是一首創(chuàng)作歌曲，3/4拍，宮調(diào)式，歌曲節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美，歌中唱到四名少數(shù)民族小朋友，喻示著各民族人民團(tuán)結(jié)一心，共同歌唱祖國(guó)“媽媽”。通過(guò)演唱、感受歌曲，讓幼兒知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民親如一家。

　　實(shí)施策略：

　　根據(jù)孩子比較活潑、善于表演的特點(diǎn)，在活動(dòng)中，通過(guò)看——看圖片；聽(tīng)——聽(tīng)音樂(lè)；說(shuō)——說(shuō)知識(shí)、說(shuō)體會(huì)；唱——唱歌曲；跳——跳舞蹈的綜合活動(dòng)，讓小朋友們多角度、多渠道地感受和表現(xiàn)各民族的特點(diǎn)，鞏固知識(shí)、探索未知，并以此激發(fā)孩子對(duì)祖國(guó)和人們的熱愛(ài)，增進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受歌曲歡快優(yōu)美的情緒，理解歌詞，記住歌曲中任務(wù)的順序。

　　2.學(xué)習(xí)切分音及休止符的演唱，并能用親切、柔和的聲音演唱三拍子。

　　3.知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各族人民親如一家。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.課前了解本次教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)小朋友所屬的少數(shù)民族（蒙古族、藏族、維吾爾族、彝族），以及這些民族的服飾、歌舞等。

　　2.《同唱一首歌》教師教學(xué)資源、課件、鋼琴。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　記住歌曲中人物的順序，并能用親切、柔和的聲音演唱。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)切分音及休止符的唱法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隨《同唱一首歌》進(jìn)活動(dòng)室。“咱們的幼兒園是個(gè)大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里相親相愛(ài)，我們的祖國(guó)也是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭里有56個(gè)民族。”

　　1、認(rèn)識(shí)四個(gè)少數(shù)民族。逐個(gè)出示圖片，按節(jié)奏說(shuō)出四個(gè)小朋友的名字。

　　2、用好聽(tīng)的聲音唱出4個(gè)小朋友的名字，并處理空拍。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲：

　　1、完整欣賞音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)出對(duì)歌曲的感受。

　　2、分段欣賞，教師清唱，處理歌詞，提問(wèn)：“歌聲里都有誰(shuí)？都唱了什么？”

　　3、出示圖譜。

　　4、拍打三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律、用拍手表示強(qiáng)拍，嘗試用拍身體的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。

　　5、處理切分節(jié)奏，在圖譜中找出切分節(jié)奏。

　　6、看圖譜演唱歌曲，注意空拍及切分音的演唱。

　　7、小朋友做小小歌唱家，用柔和優(yōu)美的聲音演唱，老師指揮。

　　8、教師彈琴，小朋友跟唱兩遍。

　　三、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，老師給予幫助。

　　老師演唱，小朋友自由伴舞。

　　四、認(rèn)識(shí)56個(gè)民族，進(jìn)一步感受歌曲。

　　1、“咱們中國(guó)除了這四個(gè)民族以外還有什么民族？小朋友是哪個(gè)民族的？班里還有什么民族的小朋友？認(rèn)識(shí)其他民族。

　　2、播放《愛(ài)我中華》音樂(lè)，教師與小朋友一起舞蹈。

　　3、隨音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　在表演區(qū)播放三拍子樂(lè)曲，利用區(qū)域內(nèi)的民族服飾及民族樂(lè)器，進(jìn)一步鞏固三拍子節(jié)奏。

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