2.注意細節(jié)，不用過度花哨的文具

　　小朋友們對新文具本身就充滿了期待，如果文具比較新奇的話在上課過程中也會分散小朋友的注意力，可能分心玩手上的文具。

　　3.根據(jù)孩子的性格提前溝通

　　開學(xué)前可以根據(jù)孩子的性格問問以下的問題

　　如果你上課坐累了怎么辦？

　　如果上課想要喝水、上廁所怎么辦？

　　如果老師講課的內(nèi)容沒太聽懂，你覺得什么時候問老師好呢？

　　這些問題都可以和小朋友進行討論的，也可以鍛煉小朋友的語言表達能力。

　　4.訓(xùn)練耐心的小游戲

　　家長可以安排一些相對文靜的活動，如書法、畫畫、彈琴、唱歌、講故事等，讓孩子能夠“坐得住”，彌補氣質(zhì)中的不足。在學(xué)習(xí)上，家長要給孩子保留一點新奇感。過渡提早學(xué)習(xí)，往往會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

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