摸索中養娃

　　我們家孩子，現在5歲半，從孩子三周歲開始各種興趣班走起，我是打算著廣泛撒網，重點撈魚。最初的選項是舞蹈，英語，講故事，畫畫，做實驗。舞蹈學了一學期，孩子就罷工了，說是太累。。。各種思想工作做起，0效果，只能放棄。這兩年里，又陸續開始了公文數學，硬筆書法，千字童認字，古箏�，F在穩定在8門課程，基本每一天都有課程，周末比平時還要充實。

　　也許有家長會講，這么多課孩子不累��？說實話作為家長我都嫌累，好在婆婆比較給力，幫了不少忙。但孩子似乎是樂在其中，經常跟她聊天要不要少報幾個班，但她基本每一門課程都喜歡，做實驗和畫畫是她的最愛，講故事和英語次之。如此堅持了一年多，有付出就有回報，在這一年的時間里數學學到了百位加減，掌握了一些英語基礎的詞匯，認字量翻翻，這是我們家長比較欣喜的結果。

　　不要給孩子太大壓力，只要完成老師留的任務即可，讓她自己發揮，笨鳥已然先入林，會多少不強求。

　　孩子的腦袋像巨大的海綿，外面給多少知識，他們都能很快吸收并消化，我們家屬于配合老師型的，老師的話就是圣旨，所以基本不用操心，時不時提醒下即可。在幼兒園孩子每次畫畫都能得到老師表揚，各個方面都比較優秀，老師喜歡的同時，樹立了孩子的自信心！

　　每個孩子都是獨特的，每一家的教育方法也不盡相同，孩子在摸索中前進，我們也在摸索中學習。學習不是一湊而就的事情，在我心里認為應該是細水長流，給孩子充分的選擇，選她所愛，畢竟幼兒園后這種悠閑的時光越來越少。只要孩子喜歡，就讓她放手就做。電視游戲，一個不少(每天最多一個小時)忙里偷閑周末去游樂場或者公園，充實并快樂著！

　　對于孩子以后的學習，我的觀念一直是盡自己最大努力，不強求第一，高處不勝寒。暑假后立馬上大班，幼升小提上歷程，一邊給孩子買了保底的學區，一邊準備沖沖私立，看中的是私立的小班化教學和英語課。沒準備報各種幼升小的學習班，也沒有報幼小銜接，就準備按照現在的節奏，公文數學準備停了，換成學而思的網課。

　　因為上了一期暑假的學而思，孩子更喜歡，內容豐富，有趣味，知識面廣，開闊了孩子的視野，還有不用出門接送，很得我心，哈哈！留下來的都是孩子愿意學的，全憑自愿不強迫。至今講故事和畫畫學了兩年，做實驗和英語，千字童認字一年半，公文數學一年，古箏半年(就是陶冶情操，培養樂感，沒指望幾年里考多少級什么的)硬筆書法半年(孩子知道寫字是有筆畫和順序的，以前都是媽媽我給你畫一個字)所有課程都尊重孩子選擇，暑假后認字課也結束了，在別人開始突擊忙碌的時候，我們還是一切如常。學習無捷徑，不可能不勞而獲，培養孩子學習的習慣比她學了多少東西更加重要！

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