內向的孩子也可以成為人生贏家，家長做到這三點很重要

　　瑪莎·平托一直是一個內向的孩子，六年級時，瑪莎的新班主任想讓她變得更加外向，總是在公共場合點名讓她發言，這令她十分尷尬、無所適從。

　　課后瑪莎向班主任訴苦，求班主任不要再喊自己發言了，可是班主任卻告訴她，如果她不能克服自己內向的性格，她永遠不會進步。

　　瑪莎知道新班主任可能是出于好意，但她更傾向于一個人安靜地看書、學習，享受屬于自己一個人的校園生活。

　　老師對瑪莎的關心反而引起了其他同學的妒忌，一些人甚至嘲笑她"古怪"，更加排擠她。

　　當瑪莎把自己受欺負的事情告訴班主任時，班主任卻說她過于懦弱，不會為自己辯護，如果不改變內向的性格，以后到了社會上還是會受人欺負。

　　最后，瑪莎只能向心理老師求助，心理老師很好地安撫了她，告訴她并不"古怪"，每個人都有不同的性格，沒有必要逼著自己去改變。

　　琳達·西爾弗曼是丹佛市兒童發展中心主任，她說：

　　外向的孩子可以從別人的關心中獲得能量，但內向的孩子可能會因外界的關注而倍感壓力，所以內向的孩子并不需要太多來自他人的關心。

　　如果強迫一個內向的孩子去參加活動，強迫他在公眾場合大聲說話，會讓內向的孩子覺得自己缺乏什么東西，反而影響他的信心。

　　所以內向孩子的父母無需對孩子的性格擔憂，只要加以引導內向的孩子也能快樂健康地長大，沒必要通過后天的訓練改變孩子的天性。

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