2、出示《圖形組合物》幻燈片，引導幼兒思考：

　　（1）兩個圈內分別有什么特征？各有一個？

　　（2）左圈內的東西有什么特征？（紅色）

　　（3）右圈內的東西有什么特征？（個數是5個）

　　（4）兩圈相交部分中的東西有什么特征？（紅色且個數是5個）

　　二、區分

　　1、讓幼兒思考：依據特征，如把右邊的水果或左邊的娃娃臉擺放到圈內，該分別放在哪里？

　　2、個別幼兒口述位置和理由，

　　（1）中的桃子該放在左圈但不在右圈中，因為桃子有葉無梗；

　　（2）中的圓臉娃娃該放在兩圈相交部分，因為她是紅色且組成的圓形個數是5個。

　　三、粘貼

　　1、幼兒在練習紙上將左（右）邊的各圖示物一一撕下，分別粘貼在兩個圈中的相對位置。

　　2、教師巡回指導，幫助幼兒正確粘貼。

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