嚴中有寬是家庭教育最好的方式

　　（一個鏡頭）

　　我說孩子他爸，你對孩子左一個“必須”，右一個“不準”，讓孩子整天在“命令”中度過。孩子是男子漢，你這不是硬要把孩子管成謹小慎微的“小腳女人”嗎?你對孩子嚴，我不反對，但嚴中該有寬啊!

　　(心理點撥〕

　　多賢慧的一個妻子啊!她相夫教子雖無驚天動地的豪言壯語，只能以日常用語中拎出“男子漢”、“小腳女人”為喻，卻道出了顛撲不破的家庭教育真理。

　　心理學研究表明，兒童在父母的“絕對服從”的高壓環境中生活，容易形成膽怯、自卑、退縮等不良性格特征；在沒有安慰、沒有同情、沒有溫暖的環境中生活，容易形成孤僻的性格特征，沉溺于沉默的孤寂里；在暴力的壓抑環境中生活，容易形成固執和對抗的性格特征，內心沸騰著怨恨與憤怒，活像一只火藥桶。這些性格，對兒童成長后過社會生活，都不適應。

　　心理學研究還表明，一個男孩如果受到母親或姐姐的過嚴管教，他可能由此對所有的女人都抱有反感，這樣的男孩長大后可能抱獨身主義，也可能婚后不聽從妻子的勸告，以此來滿足他對女人的報復心理；相反，一個男孩如果經常受到父親過多的責備和打罵，而母親經常予以袒護，那么，這個男孩就會產生對母親的特殊喜愛，這樣的男孩往往不服從教師等權威人物的管教，因為他把這種權威人物看成是父親的化身。

　　心理學研究還表明，父母管教太嚴，還可能導致兒童產生某種心理性疾病。誠如美國兒童心理學家索帕所指出，父母管教太嚴，“以至對兒童造成相當大的焦慮，吮拇指、咬指甲、尿床等常常是焦慮的結果。”

　　管教孩了太嚴不行，那么太寬呢?也不行。盧梭在《愛彌爾》中說:“有些人是過分嚴格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。”換句話說，嚴是需要，但不能“太”；寬也是需要的，也不能“太”，要在嚴中見寬，寬中見嚴。

　　怎樣“嚴中見寬，寬中見嚴”呢?就拿家長的說話方式來說吧!只嚴不寬的家長的句式，是以“不……”為開頭的“禁令”和以“你……”為開頭的指責。因為，他們認為只有這樣才能顯示出家長的“威嚴”。殊不知，你濫用“不!”到頭來孩子亦將濫用“不!”孩子的逆反心理一產生，親子關系就難免激化。嚴中見寬的家長則不然，他們的句式是“少用你，多用我”，他們會將“你為什么學來學去老學不好”改為“我和你一起找學不好的原因，看是由于粗心大意還是沒有弄懂。”這樣，句式就成了朋友之間的“商量”式，孩子將從內心產生對你的感激。

 

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