�。ǘ�）聽故事，理解故事內容

　　1.師：“剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友，還夸了他們的許多優點。動物們也知道自己的優點，我們聽一聽它們是怎么夸自己的！

　　2.教師有表情地講述故事，按故事中情節的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：

　�、俟适吕镄『锸窃趺纯渥约旱模�(請幼兒用動作表演猴子的動作)

　�、谀切『镉质窃趺慈⌒�狗熊的？

　�、酃沸苈犃耍�心里會覺得怎么樣？他是怎么夸獎自己的？又是怎么取笑大象的？

　�、艽笙舐犃烁吲d嗎？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑螞蟻的？

　�、菪∥浵伿窃趺凑f的呢？

　　⑥他們在看到自己優點的同時，卻沒有看到別人的優點，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎？為什么？

　　3.教師小結：對啊，我們每個人都有優點和缺點，夸自己的優點是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人的優點，夸夸別人，可不能取笑別人。

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