三、幼兒嘗試歌表演。

　　1.師：小朋友們，剛才我們幫喬尼用幾個釘錘干活，現在我們再幫他創編一些動作，好嗎？

　　2.啟發幼兒大膽為歌曲創編動作。

　　3.引導幼兒討論如何用動作表現逐漸增多的釘錘。

　　4.教師引導幼兒并帶領幼兒邊聽音樂邊做動作。

　　5.教師根據幼兒的興趣決定表演的次數。

　　四、延伸活動。

　　請幼兒回家教爸爸媽媽做歌表演。

 

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