判斷幼兒心理是否健康的標志

　　怎樣才能判斷出一個的心理是否健康呢？美國的心理專家提出了一些成人心理健康的標準。他認為要有充分安全感；同時還能保持正常的自我意識和自信，不過是不可以高估自己的，正常人的理想目標和生活實際是一致；同時還可以適應現實環境；保持個性的和諧；擁有良好的人際關系；合理宣泄自己的情緒，反應適度，同時還要有自我控制等等一些不違反社會道德規范的行為，才是一個心理健康合格的人。

　　不過這些判斷方法對一個天真爛漫的兒童來說，是難以做到十全十美的。這些只能作為兒童的努力方向。因此，在兒童心理保健中，要力爭實現以下目標：

　　第一，智力發展正常。

　　一個人的智力是人的感知覺能力和記憶力、注意力還有想象力和思維能力的綜合。一個正常智力是一個兒童青少年正常生活學習的基本心理條件之一，同是也是孩子心理健康的前提之一。一個健康的兒童是必須具備這點的。

　　第二，情緒反應適度。

　　兒童時期的孩子主要核心就是情緒愉快。一個健康心理的幼兒要經常保持樂觀、穩定、協調和向上的情緒表示其身心處于積極狀態，而且還有助于學習和生活的適應能力的提高。

　　第三，行為協調，反應適度。

　　健康的兒童，他的心理活動和一些行為方式其實應和諧統一，健康的兒童能集中注意力，而且還能夠適度耐受各種壓力，具有健康的心理就會不斷發展控制和調節自我的能力。而且還能以靈活協調的行為對所處環境變化作出適度的反應。

　　第四，人際關系的心理適應。

　　要知道人際交往是人類社會化的基礎，一個正常幼兒的心理活動得以形成和發展，是有賴于與人交往的發展。一個心理健康的孩子性格會開朗，與周圍伙伴的關系也會和睦相處。

　　第五，心理特點和行為與年齡相符。

　　不同年齡段的兒童，其心理—行為模式也一樣有著鮮明的對比，一個心理完全健康的人應具有與多數同齡人相符的一些心理行為特征。這種正常表現一般為既不神經也不反映遲鈍。表現為既不神經過敏，也不反應遲鈍。

　　幼兒的心理和行為發展具有較大的個體差異及可塑性。應充分考慮到心理健康的相對性。即只要個體的整個心理活動特征與年齡大致相符、相對穩定、協調和充分發展，并與客觀環境保持一致，他就具有健康的心理。

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