2.幼兒討論表演內容。

　　教師：剛才你們看到了誰？他們都說自己叫什么？

　　小貓做什么事情輕輕的？（走路，出示圖片）我們來學小貓輕輕走路。

　　小羊做什么事情輕輕的？（放玩具，出示圖片）學小羊輕輕放玩具。

　　小兔做什么事情輕輕的？（做游戲，出示圖片）學小兔輕輕做游戲。

　　小朋友做什么事情輕輕的？（敲門，出示圖片）學小朋友輕輕敲門。

　　教師：輕輕走路、輕輕放玩具、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？

　　3.小結：輕輕做事，不影響別人，是有禮貌的好孩子。

　　（二）觀看錄像，引導幼兒觀察討論。

　　1.觀看錄像：吃飯、看書、喝水、做游戲。

　　教師：我們平時在幼兒園是不是輕輕的呢？我們一起來看看這些小朋友在干什么？他們是不是輕輕的？

　　2.引導幼兒說說還有什么時候需要輕輕的。

　　（三）開展“老貓睡覺醒不了”的游戲，幼兒練習輕輕做事。

　　活動延伸：

　　1.區域活動：在區角中提供“輕輕示意圖”，提示幼兒在活動中注意輕輕活動，不影響他人。

　　2.家園共育：請家長配合在家以身作則，做事說話注意輕輕，共同養成好習慣。

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