門上的畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)的發(fā)展變化，發(fā)展幼兒的思考力。

　　2、感知?jiǎng)游锖椭参镩g的依存關(guān)系。

　　3、通過(guò)小猴子在門上畫畫、改畫的聰明舉動(dòng)，啟發(fā)幼兒遇到事情要開(kāi)動(dòng)腦筋。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)對(duì)話，感受動(dòng)植物間的依存關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、放音樂(lè)《找朋友》，師幼一起拍手進(jìn)入活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒找自己喜歡的小椅子坐好。

　　2、導(dǎo)入：

　　師：小朋友，春天來(lái)了，小猴子和小狐貍出來(lái)玩，他們很快成了好朋友，小猴子要請(qǐng)小狐貍到它家玩，可是小狐貍不知道小猴子的家住在哪里，怎么辦呢？小猴子就想啊，想啊，想出了一個(gè)在門上畫畫的辦法，讓小狐貍很快就找到它的家了。那么，小猴子都畫了哪些畫呢？小狐貍又是怎樣找到它的家呢？咱們聽(tīng)一聽(tīng)故事《門上的畫》。

　　3、出示課件，師幼配樂(lè)講故事。

　　師：小猴子在河邊玩……第二天，小猴子一早就起來(lái)，就在門上畫呀，它會(huì)畫什么呢？（提問(wèn)，幼兒回答……）（繼續(xù)出示課件，講故事）奧，原來(lái)小猴子畫了許多花，有紅的、有黃的、有白的、有紫的……，一群小蜜蜂飛進(jìn)來(lái)……小蜜蜂飛走了。

　　提問(wèn)：小猴子為什么要在門上畫上許多花呢？

　　（師繼續(xù)講故事）小猴子在門上畫了一片片綠茵茵的草地，……咚咚咚，誰(shuí)會(huì)來(lái)？為什么？（小羊、小牛、小馬……）（小羊愛(ài)吃草）（繼續(xù)講故事）。

　　提問(wèn)：小猴子為什么要畫上草地呢？

　　小猴子在門上畫了一棵棵高高的大樹(shù)，……啄啄啄，誰(shuí)會(huì)來(lái)？為什么？（小鳥(niǎo)、小燕子、小麻雀……）（小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩）。

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