古宅建筑與兒童美術的融合

　　我們東陽市實驗幼兒園，就坐落在號稱"民間故宮"的古建筑群盧宅肅雍堂旁。盧宅那氣宇軒昂的建筑格局、精湛無比的藝術設計、巧奪天工的裝修裝飾，不但為成人所欣賞，也吸引著幼兒園小朋友的目光。我們每年都會帶著孩子走進肅雍堂，探尋古宅秘密，從孩子的視角挖掘古宅藝術寶藏，潛移默化地將這種美滲透到幼兒的藝術活動中。

　　古老的建筑藝術與稚嫩的幼兒藝術活動，看似遙不可及，但在我們的探索實踐中，這兩者卻巧妙地融合在一起。

　　肅雍堂是一個時代的文化標本，在喧囂的城市中顯現著它的古樸典雅。為了讓孩子切身感受到肅雍堂的藝術魅力，我們提前探訪古宅，努力用孩子的視角挖掘肅雍堂的藝術價值，用筆記錄值得孩子走訪的地點，用相機拍攝希望孩子發現的建筑文化。參觀時，孩子們都表現出極大的興趣，他們興致勃勃地探究、發現、提問、討論，用心觀察、體會。他們發現了甬道的樸素美、門當的簡約美、瓦當的精致美、黑瓦白墻的古樸美、飛檐翹壁的古韻美和石雕牌坊的恢宏美。參觀后，我們結合孩子們喜歡的藝術形式，鼓勵他們把古老建筑的藝術美巧妙地表現出來。

　　古宅之甬道VS石子拼擺

　　一踏上肅雍堂的甬道，孩子們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說著自己的發現："老師，這里有一個圓形。"我們循著他的發現聚在一起研究甬道上的圖案設計。老師問："孩子們，這個圖案美嗎?它是什么樣的?""它的中間有一個小圓心，四周有很多半圓形。"孩子回答。老師又問："這些石頭是怎么排列的呢?""這里是橫著排列的。""這里是豎著排列的。""這些是三橫三豎排列。""中間的圓是圍著同心圓一圈一圈排列的。"在互動中我們感受著古代的工匠鋪石子路時的精細。走著走著，孩子們又在甬道上發現了一朵花、一只鳥，還有六邊形和棱形，圖案很豐富呢。

　　回到園內，孩子們也當起了設計師，在小道上鋪起了石子路。只見他們先用粉筆畫出自己想要的圖形，再用小石子拼擺。看似簡單的活動，卻需要經過設計、實施、調整、完善，特別是需要同伴之間的合作。每當孩子們經過努力共同完成一個作品，都會收獲滿滿的成就感。

　　古宅之戶對VSKT版畫

　　肅雍堂里的石雕很多，孩子們被每個大門上都有的"戶對"吸引住了。所謂戶對，是中國傳統建筑構建之一。與門當相對，為門楣上突出之柱形雕塑，上面大多刻有以瑞獸珍禽為主題的圖案。因一般成雙數出現，故名戶對。有孩子說："戶對上面有圖案。"老師趁勢引導："那我們找找看，這上面都有哪些圖案。"孩子們發現有荷花形狀，有代表吉祥的云紋、銅錢紋，還有獅子、龍這樣的獸紋。一塊普通的石頭，工匠們也能把它做得如此美麗。

　　回到幼兒園，孩子們也想做戶對。經過討論，我們決定利用KT板制作戶對版畫。首先要繪畫圖案，孩子們的繪畫各不相同，果果從中間向四周畫上自己最喜歡的龍，兩條龍中間還畫上了火龍；丁丁則設計了一朵扇形花瓣的花，四周有花邊，給人一種古典美的感覺。畫完再用木刀刻出深痕，滾上油墨，鋪上白紙，壓實，再揭開，一幅幅簡約大方的戶對版畫就展現在了眼前。

　　古宅之瓦當VS陶泥雕塑

　　屋檐上的瓦當形狀各一，當老師讓孩子近距離欣賞時，就會發現上面有花草、蝴蝶等雕刻。除了屋檐上有，屋頂上也有，圍墻上也有，每一處瓦當上面的花紋設計也不同。老師把它們拍攝下來制作成PPT，回到園里給孩子們播放，孩子們都被那些圓形的、扇形的、三角形的、長方形的瓦當深深吸引了。孩子們的眼睛非常敏銳，他們發現圓形的瓦當里面還藏著美麗的花朵，三角形的瓦當上好像是一只蝴蝶。

　　那用什么來制作瓦當呢?孩子們覺得陶泥比較適合。他們先設計自己喜歡的圖形，再用搓、壓、團、刻等技法捏出獨特的陶泥瓦當。

　　古宅之黑瓦白墻VS寫生與撕貼畫

　　當置身在肅雍堂間，浸淫在江南古居的古樸、典雅之中，孩子們被深深地打動了。幾個孩子相約用畫板把它們畫下來，于是有了第一次的走出幼兒園的實地寫生。雖然孩子們的筆觸很稚嫩，但仍然表現出了江南古民居黑瓦白墻的淡雅美。

　　但是寫生對于大多數孩子來說比較有難度。如何能以更簡單的方式幫助孩子們呈現這種藝術風格呢?教師們想到了用撕貼的方式。他們用黑色卡紙撕出屋頂、白色鉛畫紙撕出屋身，運用重疊的方式粘貼出建筑群，最后用記號筆畫上門窗，添上旅游的人群、拍照的游客、還有花草樹木，長長的古建筑群畫卷就形成了。

　　古宅之飛檐翹壁VS水墨畫

　　肅雍堂的飛檐翹壁與現代的建筑風格完全不同，參觀時老師有意識地引導幼兒發現肅雍堂的房子與我們住的房子有什么不一樣。孩子們非常樂于發現、表達："它們都是矮矮的房子。""它們的屋角都是翹角。""那叫飛檐，許多飛檐的檐角都是不同的。都有哪些呢?"孩子們在欣賞比較中感知了魚尾、龍尾、鳳尾等不同飛檐的美和飛檐上神獸的氣派。

　　那怎么把美麗的飛檐表現出來呢?經過思考，我們發現傳統水墨畫更能體現古建筑群以形寫神的美感。孩子們在掌握濃墨和淡墨的基礎上，勾勒出具有層次感的局部建筑。小樂自豪地說："我的飛檐有三層的檐角。"凱凱說："我畫的飛檐有兩幢樓。"豆豆說："我看到了很多的房子疊在一起，所以有很多的飛檐。"最后再運用彩墨點綴，彰顯出古建筑群的勃勃生機，整個畫面變得那么柔和、美妙。

　　《3-6歲兒童學習與發展指南》中說道："幼兒藝術領域學習的關鍵在于創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗。"我們帶孩子走進肅雍堂，讓孩子們領略古宅的藝術造詣，并通過各種藝術形式表現出來，是送給孩子們的一場建筑之"美"的盛宴。

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