（2）Game2：passaround（游戲2：傳話游戲）

　　師：Nowlet"ssayitonebyone.Ready？Go！Game3：lowerandhigher（游戲3：高低游戲）

　　師：Welldone.Nowlowerplease，andthenhigher.Understand？Start！重點(diǎn)注重引導(dǎo)幼兒的傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)和要害音節(jié)“P”“KR”的發(fā)音練習(xí)。

　　3.reviwthesentences：Iwant***，Weneed***

　　（1）Game4：hangupthepresents----whatdoweneed？（掛禮物）

　　師：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit？Whatdoyouneed？

　　引導(dǎo)幼兒在選擇禮物和掛禮物的同時(shí)說(shuō)出該禮物的英語(yǔ)正確發(fā)音。

　　（2）Game5：tellSantaClaus----whatdoyouwant？（配音樂(lè)，許愿）

　　師：Nowmakewish.在美麗的圣誕音樂(lè)中，輕輕的用英語(yǔ)許下自己的愿望。“Iwant***”

　　4.Game6：drawlots（抽獎(jiǎng)）

　　在公布抽獎(jiǎng)號(hào)碼的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)收到圣誕禮物的快樂(lè)，并運(yùn)用與同伴交流自己的禮物。

　　5.singasong“wewishyouamerryChristmas”endsup

　　（歌曲《圣誕快樂(lè)》結(jié)束活動(dòng)）

　　師：Weareveryhappytoday.Let"ssingasong.

　　分析：

　　1、而孩子們最感愛(ài)好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見(jiàn)圣誕老人，而那首悠揚(yáng)的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開(kāi)始啟動(dòng)圣誕活動(dòng)的環(huán)境布置，幼兒對(duì)圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。

　　2、順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計(jì)了“圣誕快樂(lè)”這個(gè)英文活動(dòng)，并且在活動(dòng)中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活（掛圣誕禮品、抽獎(jiǎng)），創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂(lè)的學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)他們喜歡的圣誕英文。

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