幼兒園大班語言課件：我生氣了

　　活動目標

　　1、體驗生氣的情緒，學習用合理的方式發泄不良情緒。

　　2、知道生氣是一種正常的情緒。

　　3、學會用適當的方式表達自己生氣的情緒。

　　活動準備

　　幼兒用書、課件。

　　活動過程

　　一、故事導入。

　　教師將圖書內容編成小故事講給幼兒聽，然后與幼兒討論：小兔為什么生氣？你有生過氣嗎？什么事讓你生氣？

　　教師小結：生氣是一種正常的情緒，每個人都會有生氣的時候。

　　二、學習處理生氣的正確方法。

　　師：生氣的時候你想干什么？

　　請幼兒翻閱圖書內容《我的感覺生氣》，請幼兒看圖說一說，小兔生氣了會做什么？它做得對不對？如果是你，你會怎么做？

　　教師小結：生氣并不是一件壞事情，人人都會有生氣的時候。生氣以后可以離開讓你生氣的人、做一些自己開心的事，或者找人聊一聊，但是不可以做打人等傷害他人的行為。

　　三、開心游戲：教師表演生氣后做的事情，請幼兒判斷正確與否。

　　四、改編歌曲《幸福拍手歌》：假如生氣的時候，你可以做開心的事……

　　活動應變

　　活動導入可以使用本班實際發生的事例。

　　活動延伸

　　教師跟幼兒一起討論制定本班“公約”，如生氣的時候不可以打人、大聲吵鬧，可以做自己喜歡的事情等，然后用簡單的繪畫表示這些內容，在正確的行為圖畫旁邊打對號，錯誤的行為圖片旁邊打錯號。

　　區角活動

　　主題區：在主題活動區貼上一起制作的班級“公約”，鼓勵幼兒用正確的方式處理負面情緒。

　　家園同步

　　1、請幼兒和家長一起閱讀幼兒用書，說一說自己生氣了可以怎么做。

　　2、家長和幼兒制定家庭“公約”。

　　隨機教育

　　當幼兒在日常生活中產生負面情緒時，教師或家長引導幼兒回憶“公約”內容，請幼兒用正確的方式發泄情緒。

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