如何避免小班幼兒咬人挖人現象

　　原因：

　　1、表達一種情緒

　　一般而言，小班寶寶咬人并無惡意。由于不懂得用語言自我的生活感受，常常通過咬人來表示自己的興奮和激動。如有時同伴間的矛盾不知如何表達就用動作代替。

　　2、表達一種認識

　　小班寶寶已有了一定的對外部世界認識和分辨的能力，但其語言表達能力欠缺。當他無法用語言表達出自己的意思時，有時就會急得咬人。如，有時和同伴爭搶玩具，有的幼兒會用咬人來告訴同伴：這是我的！

　　3、表達一種愿望

　　由于自我意識和能力的差異，小班寶寶很多時候很難找到合作和交流的伙伴，有時遇到交往上的困難時往往也會采取咬人的方式。

　　4、已經成為一種習慣

　　當寶寶開始長牙，抓到什么東西就咬，時間一長寶寶咬人就成了一種習慣。

　　5、是一種社會性模仿

　　社會性模仿是托班寶寶學習的一個重要媒介，但當他們看到其他小朋友咬人時，有時也會嘗試著去咬別人。

　　小班孩子正是模仿的年齡階段，如果到時候其他的小朋友也模仿到了這種攻擊性行為該怎么辦？

　　措施：

　　1、預防為首要。

　　根據孩子的切身感受和體驗來分析，讓他知道咬人是一種錯誤行為，咬人會傷害別人，帶給別人疼痛，不應該去模仿。這樣就可以達到預防的目的。

　　2、要有耐心，著重教育。

　　孩子發生咬人事件后，也不要過于擔憂而去責怪孩子，應該認識到孩子咬人大多是屬于幼兒生理和心理發展上的階段性問題，還不屬于攻擊性行為。所以我們要耐心對待，幫助孩子分析原因，然后進行認真的教育，以免向不良的行為習慣轉化。

　　3、注意緩解，多關心。

　　其實寶寶們也很需要我們的愛，需要友誼，只是他的表達方式用錯了。

　　4、讓孩子學會使用語言。

　　每當發現寶寶因為心理不滿而咬人時，要讓他明白，當他生氣和不安時，有比咬人更好的表達方式。他可以說，“我不要。”如果，他不能把自己的意見表達清楚的話，可以向老師或爸爸媽媽求助。

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