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［活動目標］1、通過欣賞豐富多樣的書簽，讓幼兒感受和發現書簽的不同材料、形狀、圖案的美。2、激發幼兒的創造欲望，設計一張自己喜歡的野菜書簽。［活動準備］1、布置書簽展覽。2、野菜若干。3、壓模機一臺，壓模
2009-07-19
目的：1.了解使用貨幣自主購物的過程，體驗超市自主購物的快樂感受。2.能圍繞一個話題進行討論，并且有目的的進行調查和了解。活動過程：第一階段：收集商品1.幼兒展開討論：開辦超市需要哪些方面的準備？我們先要準
2009-07-19
［活動目標］１、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界愛眼日。２、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。３、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。［活動準備］眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良
2009-07-19
活動目標：1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。2．探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。活動準備：物質材料準備：乒乓球和紙。知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾
2009-07-19
活動目標：1、觀察各種各樣的小草，了解草的多樣性及主要用途。2、認識有關愛護草坪的標志，知道要愛護小草。活動準備：1、家長與幼兒一起到野外尋找野草，并拔二三棵放入塑料袋內備用。2、蠟筆、紙張若干。活動過程
2009-07-19
活動目標一、培養幼兒對節奏的認識。二、在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。活動過程1、情節引入有只小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。怎么幫助它呢？幼兒討論。對幼兒進行互助友愛
2009-07-19
一、活動目標1．練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發展幼兒的平衡能力。2．具有初步的大膽進行身體活動的能力。二、重點和難點從平地上的平衡走變化到一定高度和寬度上的平衡木走及進行各種動作的平衡練習，這對
2009-07-19
活動目標：1、培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。2、培養幼兒的觀察力和想象力。3、了解菊花的特征及用途。活動準備：各種菊花的圖片資料。菊花盆載等。活動過程：1、組織幼兒參觀菊花展或圖片展。這是什么花？2
2009-07-19
目標1.引導幼兒學習用膠水在紙上粘貼細沙或大米、小米、芝麻等點狀材料，培養幼兒手眼協調的能力，體驗粘貼活動的樂趣。2.鼓勵幼兒遇到困難敢于求助，在討論過程中相互學習。準備膠水、毛筆、盤子、洗凈的細沙或大米
2009-07-19
1．運用多種感官認識方形、圓形。2．初步認識方、圓標記，能按形狀標記對物體進行分類。（二）準備：1.請家長和孩子一起找一片方的餅干，一片圓的餅干。2.圓、方標記各一個，貼在兩個盆子上。3．袋子一個，裝餅干用
2009-07-19
活動目標：1、熟悉歌曲旋律，嘗試用身體動作表現歌曲的內容。2、初步創編茶杯和茶壺的動作。活動準備：茶壺圖片、錄音機活動過程：活動過程：一、律動進教室二、欣賞歌曲初步熟悉歌曲旋律三、學習創編茶杯和茶壺的動
2009-07-19
目標：1．通過觀察整體范例，培養幼兒觀察及分析比較的能力。2．鼓勵幼兒嘗試用看圖示的方法折啄木鳥，促進幼兒手指小肌肉群的協調發展。3．培養幼兒對折紙活動的興趣，體驗成功的喜悅和快樂。準備：1．從圖書中了解
2009-07-19
［設計思路］隨著市場經濟的發展，蔬菜的種類越來越多，品種越來越復雜，這給幼兒認識蔬菜帶來了一定難度。幼兒在進餐時，我發現有些孩子不喜歡吃蔬菜，挑食、偏食現象十分嚴重，對自己不喜歡的蔬菜有嘔吐現象。針對
2009-07-19
設計思想二月二，龍抬頭，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做春龍節。因為陰歷二月初，正當二十四節氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始
2009-07-19
要求：1能夠熟練操作上下左右方向鍵，有一定的邏輯思維能力.2通過穿越時空電腦游戲，知道只有堅持不懈，不怕困難才能夠得到勝利.3知道游戲過程中保持坐姿端正.準備：電腦，軟件過程：1復習上下左右方向鍵教師：小朋
2009-07-19
一、教材分析我今天說課的內容是大班語言：談話秋天多么好。談話活動是培養幼兒學習在一定范圍內運用語言與他人進行交流的語言教育活動類型。在這個教材中要求教師引導幼兒圍繞秋天的天氣、景色、動植物的變化、人們
2009-07-19
［活動目標］１、通過欣賞，激發幼兒設計制作帽子的愿望。２、利用剪、貼等形式，用不同的材料設計制作、裝飾帽子，發展幼兒想象力、創造力和動手操作能力。３、能積極觀察比較，了解帽子的不同質地、不同用途，結合
2009-07-19
一、教材分析我今天說課的內容是大班語言：生活講述逛商店。這個內容要求幼兒將在逛商店的所見所聞和感受講出來，要有時間、地點和具體事件。一定的生活經驗是幼兒進行講述的基礎，商店的功用是什么？與我們的生活有
2009-07-19
活動生成背景：午睡的時間又到了，我又是鼓勵又是叮囑，好不容易孩子們都安靜下來了。可是一個個躺在那還是不時地睜開小眼睛看看這，瞧瞧那。我便說：閉上小眼睛，才能睡覺覺。不管誰睡覺時都要閉上眼睛，小狗乖乖，
2009-07-19
［設計意圖］泥，是我們農村孩子隨處可見的東西，也是孩子們天生愛玩的東西。在平時的觀察中，我們發現孩子們對泥土特別感興趣，結合我園的農村資源的開發與特色研究這一課題，我班開展了一系列的關于泥的探索。從認
2009-07-19
［設計思路］隨著社會的發展，科學技術的進步，人們的日常生活用品也日益豐富而先進。單就穿的鞋子而言，成人的不說，各種各樣新穎別致、設計獨特的童鞋，越來越多的進入了幼兒的生活中，給孩子們帶來了舒適和歡樂。
2009-07-19
［活動目標］1、引導幼兒感受生活中的數字并體驗觀察發現的樂趣。2、在尋找數字中，培養幼兒觀察、分析的能力；鼓勵幼兒能對個人、家庭、交通、通訊等使用的數字用繪畫、文字及符號等方式進行記錄。3、幫助幼兒了解
2009-07-19
［活動目標］1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片情節，并運用合理的想象來發現角色的心理變化。2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。3、引導幼兒對圖片進行創造性排列并講述，培養幼兒的邏輯思維
2009-07-19
一、活動目標1、讓幼兒初步認識馬蘭和薺菜的特征及用途。2、分工合作學習野菜的烹調方法。（如涼拌、包餃子等）3、體驗自己動手用野菜制作食品的愉快情緒。二、活動準備1、物質準備每組一份拌好的馬蘭、調味品、空碗
2009-07-19
活動目標：1、培養幼兒體育運動的興趣，愉快地參加各項體育活動，增強自己的體質。2、培養幼兒在體育運動項目競賽中自信、不怕困難、不怕挫折、正確對待輸贏，從小就有經得起挫折的良好心理素質。3、培養幼兒協同合
2009-07-19
幼兒入園后，同伴交往成為幼兒社會化發展的主要影響因素。幼兒在交往過程中，有時會發生爭執或打架現象。如何處理幼兒的打架行為呢？讓我們一起來看兩位生活在不同國家、不同文化背景下的教師是如何用不同的方法處理
2009-07-19
目標：練習蹬滑跑冰車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性，提高平衡能力；培養幼兒勇敢、助人為樂的精神。準備：三輪跑冰車4輛、山洞（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（
2009-07-19
游戲目標：1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。游戲準備：腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數2
2009-07-19
活動目標：1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發展協調能力。2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。活動準備：1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十
2009-07-19
目標：1練習原地向上縱跳拋物。2活動中會聽信號按要求活動。準備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作雪花，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴
2009-07-19
目的：1、激發幼兒對體育游戲中創造活動的興趣，同時培養堅強、勇敢的意志品質。2、通過玩耍紙棒，發展幼兒動作的協調性與靈活性，提高身體的平衡能力。3、促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經驗，感受成功與合作的快樂
2009-07-19
活動目標：1、通過音樂感受體驗孫悟空的特點。2、運用形體動作表現孫悟空的角色特征。活動準備：1、音樂：《小石猴》2、孫悟空頭套、金箍棒道具。活動過程：1、教師運用形體動作及道具，表演音樂《小石猴》的情景。2
2009-07-19
活動目標：1、學習用手掌拓印出仙人掌，并會畫出仙人掌的刺。2、以情境表演的形式，讓幼兒以仙人掌的身份參與到游戲中去，體驗美術活動的樂趣。活動準備：1、知識準備：課前讓幼兒認識仙人掌的形狀、顏色等特點及生
2009-07-19
活動目標：1、了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發幼兒的食品衛生意識；2、能較清楚地表達自己的探索和發現；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入觀察感知聯系3、15講一
2009-07-19
活動目標：1、引導幼兒通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，使幼兒對自己的身體感興趣。2、激發幼兒敢于探索和勇于發現的學習興趣，培養幼兒互相合作，互相謙讓的優良品質。活動環節：一、游戲《木頭人
2009-07-19
設計思路：在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是身體的秘密。當我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關注：有的孩子在課后拉住我提了很
2009-07-19
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