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活動目標： 1、初步掌握小 蜈蚣 的蹲行動作，發展肢體的協調能力，鍛煉幼兒的腿部力量。 2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。 3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣，努力與同伴共同完成游戲。 活動準備： 1、經驗準備：
2016-09-12
一、活動目標： 1、嘗試利用魔棒柔軟可變的特點，合作探索魔棒的各種玩法。 2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性發展幼兒的創造能力、想象力和合作能力。 3、樂意與同伴合作開展游戲，體驗共同游戲的快樂。 二、活動準
2016-09-12
活動要求：進一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠根據其基本特征進行辨別；能夠說出不同水果的顏色及其形狀；體驗游戲時的快樂情感. 活動準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干 活動過程： 一，出示水果樹，激發
2016-09-12
設計意圖： 幼兒到了大班，身體骨骼發生了明顯的變化，在動作技能上也有很大的發展潛能，動作的協調性、體力都明顯增強。活潑好動，喜歡嘗試新奇富有挑戰性的活動。喜歡與同伴一起合作游戲，來獲得對身體運動的經驗
2016-09-12
活動目標： 1.學習側身爬動作，提高動作的靈敏性及協調性。 2.敢于自我挑戰，感受與同伴一起活動的愉悅。 活動準備： 長竹竿若干根，椅子兩張，平衡木兩個，跨欄兩個�？v跳取物。 活動過程： 一、開始部分： 師：今
2016-09-12
設計意圖： 10月12日神州六號發射成功，祖國上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談論自己了解的神州六號，言語中不時露出對宇航員的羨慕，及對太空的向往。《綱要》指出：教師要敏感地察覺幼兒的需要，
2016-09-12
活動目標： 1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。 2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。 3、增加幼兒對大自然的熱愛。 活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。 活動設計： 一
2016-09-12
一、活動目標： 1．能借助不同的輔助材料練習平穩的運球、顛球、對墻擊球。 2．積極參與活動并遵守游戲規則。 3．在競賽活動中學會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。 二、活動準備： 1．人手一只乒乓球、一
2016-09-12
活動目標： 1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。 2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。 活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。 活動過程： 一、 1）隊形隊列練習（齊步走
2016-09-12
活動目標 1.能夠快速側身鉆過60厘米以下高度的皮筋。 2.能夠雙腳跳過20厘米以上高度的皮筋。 活動準備：皮筋兩根、大椅子6把、小椅子四把、紅綠卡片各為幼兒人數一半。 活動過程 1.熱身運動。 幼兒隨教師做各種動作
2016-09-12
活動目標 1.大膽地探索輪胎的多種玩法，發展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。 2.培養幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質。 活動準備：輪胎和幼兒人數相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物
2016-09-12
一、活動目標 1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作； 2.發展幼兒的身體韌性及動作靈敏性； 3.培養幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質。 二、活動準備： 短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地 三、活動過程 1.活動準備（熱身）
2016-09-12
活動目標： 1.練習追逐跑和躲閃跑，提高幼兒跑的能力及活動的協調性。 2.能聽信號迅速作出相應的動作，增強反應能力。 3.體驗身體運動帶來的樂趣，發展自身創造力和競爭意識。 活動準備： 材料準備：花環人手一個，
2016-09-12
活動目標 1、復習立定跳遠，準確的練習跳的動作。 2、通過游戲，發展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。 3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。 活動重難點：通過游戲，發展自身的跳躍能力，跳過
2016-09-12
活動目標： 1、引導幼兒創造性的玩球，進一步提高幼兒對球類活動的興趣。 2、激發幼兒的創造性思維，引導幼兒學習換拍球的玩法。 通過玩球，培養幼兒團結合作的意識。 活動準備：每人一個皮球，音樂磁帶，錄音機。
2016-07-15
活動目標： 1．創設各種椅子上的游戲，增強平衡訓練的趣味性和挑戰性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。 2．能勇敢地嘗試各種平衡訓練，體驗挑戰的成功感。 活動準備： 1．小椅子、長凳、輪胎、長梯若
2016-07-15
活動目標： 1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準確度。 2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。 活動準備： 沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學做
2016-07-15
一、活動目標： 1．能借助不同的輔助材料練習平穩的運球、顛球、對墻擊球。 2．積極參與活動并遵守游戲規則。 3．在競賽活動中學會小組合作，體驗小組合作取得成功的自豪感。 二、活動準備： 1．人手一只乒乓球、一
2016-07-15
活動目標 1.大膽地探索輪胎的多種玩法，發展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。 2.培養幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質。 活動準備： 輪胎和幼兒人數相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物
2016-07-15
活動目標： 1．利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進行鉆、跑、跳等動作的練習。 2．通過教師的示范和對同伴經驗的借鑒掌握循環鉆繩子的技能。 3．在練習時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。 活動準備： 人手
2016-06-06
活動目標： 鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。 體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。 活動準備： 1、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂，收錄機3、紅旗一面活動過程： 一、準備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目
2016-06-06
活動目標： 1、讓幼兒在游戲活動中練習平衡、鉆、攀爬的基本動作； 2、通過活動讓幼兒進一步認識探險活動，在游戲中增強孩子的活動能力。 3、培養幼兒愛家鄉的情感。 重點、難點：爬竹梯。 活動過程： 1、、聽音樂
2011-06-03
活動目標：1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。2、進行綜合練習活動，發展幼兒的平衡，協調能力。3、繼續增強幼兒的規則意識。4、通過游戲認讀匍匐前進、電網、地雷、矮墻等漢字。活動準備：1、材料：地雷若
2009-12-01
活動目標：1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞�；顒訙蕚洌捍蠡依穷^飾一只，錄音機，磁帶�；顒舆^程：1
2009-12-01
活動目標：1．在幼兒已有的跳躍練習的基礎上，訓練幼兒雙腳夾物跳；2．訓練幼兒傳遞與接物的能力；3．培養幼兒良好的團體合作精神。活動準備：1．每隊一個小體操球，共四個；2．每隊一張椅子，共四個�；顒舆^程：1．
2009-12-01
活動過程一踢外拐，麻線上鞋，刀子豁開，種上菠菜，菠菜老鐘，種上小檠，小檠開花，種上地瓜，地瓜爬秧，種上洋姜，洋姜甘甜，留著過年，過年不夠，稱上一百斤大豬肉。二、下一個表演的是《三人，十打花》一鍋底，二
2009-12-01
活動目標：1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的信心�；顒訙蕚洌�1、四根長紙棒
2009-12-01
活動目標1．發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。2．繼續培養幼兒玩球的興趣。重點與難點重點：控制球按指定方向滾動�；顒訙蕚�1．聽過獅子王故事的錄音和看過其錄像。2．已初步掌握左右手拍球的方法。3．紅、黃、綠
2009-12-01
活動目標：1、喜歡動腦，增強數數、比較數和加減運算能力2、培養團隊協作精神3、積極參與撿樹葉活動，體驗做事的快樂活動準備：1、樹葉（每張上有10以內加減試題一道）2、小籃子若干，分別有010的數字卡活動過程：一
2009-12-01
活動目標探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。體驗游戲中耐心等待的心情。活動準備許多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒鼓、障礙標志物1場地布置：（接力棒）起點活動過程恤操教師表演魔術恤：開始時
2009-12-01
活動目標：1．通過彈布團，鍛煉幼兒的小手肌肉，學習用手指彈布團的方法。2．通過其它玩法鍛煉幼兒腿部肌肉的發展。3．培養幼兒動腦筋思考利用費舊布學習自制玩具�；顒訙蕚洌�1．舊布每人一塊，皮筋每人一根，繩子每
2009-12-01
活動目標：1、通過游戲活動，讓幼兒知道手帕有許多的玩法，激發幼兒的探索精神。2、在游戲活動中鍛煉幼兒的合作能力，增強幼兒的集體榮譽感。活動準備：人手一快手帕，籮筐三個�；顒舆^程：1、教師和幼兒一起學馬媽
2009-12-01
活動目標：1、學習匍匐前進，增強幼兒上、下肢的力量。2、進行綜合練習活動，發展幼兒的平衡，協調能力。3、繼續增強幼兒的規則意識�；顒訙蕚洌�1、材料：地雷若干（易拉罐中裝沙并封好口，四個一扎），彈藥若干（大
2009-12-01
活動目的：1.引導幼兒初步學習助跑跨跳距離不少于40cm的平行線，發展跳躍能力。2.培養幼兒不怕困難、遵守紀律的品質�；顒訙蕚洌�1.人手一根繩子（繩長為四個肩寬），紅、藍、綠色彩繩各3根，紙制紅、藍、綠色圓獎牌
2009-12-01
活動目標1．學唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生動的風格。2．在原有歌曲的基礎上，借助多媒體、圖片、同伴間的討論，即興創編與演唱歌曲。3．在創編歌詞和由慢到快的演唱中接受挑戰，體驗樂趣。活動準備1．看過捏
2009-11-30
活動目標：1、學唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽、可笑的意蘊。2、引導幼兒創編歌詞，嘗試運用繪畫的方式記憶歌詞。3、激發幼兒與同伴積極配合、互相合作，共享成功的喜悅�；顒訙蕚洌�1、知識準備：引導幼兒大膽想象顛倒
2009-11-30
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