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目標(biāo)：1練習(xí)原地向上縱跳拋物。2活動中會聽信號按要求活動。準(zhǔn)備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作雪花，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴
2009-11-30
活動目標(biāo)：1、利用幼兒園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。2、通過游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。活動準(zhǔn)備：小彩石、奇石圖片若干、籃子四個、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡
2009-11-29
目的：增強(qiáng)手指尖的觸覺分辨能力。準(zhǔn)備：式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干；扁豆、紐扣、小鑰匙、小棋子、小瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干。玩法：1．游戲前，大人先讓寶寶認(rèn)認(rèn)摸摸所要觸摸分辨的物品，留
2009-11-29
活動目標(biāo)：1、感受鈴鼓的不同單音色，學(xué)習(xí)用各種方法使用鈴鼓。2、能在老師的提示下，感受樂曲中的不同情緒，嘗試用不同的伴奏方法來表現(xiàn)樂曲。活動準(zhǔn)備：多媒體，樂器。活動過程：1、節(jié)奏小火車師用鈴鼓敲打出節(jié)奏
2009-11-29
活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動，四肢協(xié)調(diào)活動的能力。2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗(yàn)玩車的快樂。3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。活動玩法：1、扭扭車：a、能用不同的方
2009-11-29
活動目標(biāo)：1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。2、參加體育活動的興趣。活動準(zhǔn)備：1、會攀爬技能。2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。3、音樂磁帶。活動過程：1、引出主題，激發(fā)興趣。教師當(dāng)壁虎媽
2009-11-29
活動目標(biāo)：1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。3、增加幼兒對大自然的熱愛。活動準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。活動設(shè)計(jì)：一：準(zhǔn)備
2009-11-29
目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；2．鍛煉幼兒的彈跳力。準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認(rèn)讀
2009-11-29
水上大對抗玩法：水槽的中央有一個球門，兩邊各有一個海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊(duì)，每隊(duì)各出一名家長、一名幼兒。請雙方隊(duì)員用嘴吹自己的海洋球，先將海洋球吹過門進(jìn)入對方地界者獲勝。規(guī)則：參賽者只能用
2009-11-29
幼兒園親子游戲活動項(xiàng)目：1、二人三足家長與幼兒綁腿行進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。2、（三口之家）小袋鼠摘果果（或紙團(tuán)）玩法：家長在腰間拴一筐子，當(dāng)袋鼠媽媽，幼兒將果子扔進(jìn)家長筐子里，在規(guī)定時間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)的
2009-11-29
第一種：游戲名稱：開火車適用范圍：用于復(fù)習(xí)鞏固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。這個游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比較適合復(fù)習(xí)鞏固階段運(yùn)用。游戲準(zhǔn)
2009-11-29
游戲名稱：投彩球目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。準(zhǔn)備；彩球1個玩法：拋球者說出一詞，如：大（黑、美麗、光滑）接球者必須說出對應(yīng)的反義詞，如小（白、丑陋、粗糙）。游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲名
2009-11-29
目標(biāo)：1、積極地參與玩沙活動，在活動中感到興奮；2、感知沙的特性；3、能與其他小朋友友好相處并積極合作。活動規(guī)則：1、通過堆、壓、挖的活動感知沙的特性2、利用沙進(jìn)行堆砌，進(jìn)行小小的建構(gòu)。3、小朋友之間相互合
2009-11-29
活動目標(biāo)1、幼兒會用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂趣。2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種基本動作。3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格。活動重、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、鉆、平
2009-11-29
活動目標(biāo)1、讓幼兒了解繩子的玩法。2、引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作繩子。3、充分發(fā)揮農(nóng)村資源制作繩子。活動準(zhǔn)備1、繩子若干2、廢舊布條3、稻草、萬萬草、茅草等活動過程（一）讓幼兒了了解繩子的玩法1、出示一條繩子
2009-11-29
活動目標(biāo)1、激發(fā)想象和創(chuàng)作的欲望。2、提高創(chuàng)新思維能力和初步的創(chuàng)新實(shí)踐能力。3、知道一物能多用。活動準(zhǔn)備各種樹葉標(biāo)本，教師用樹葉標(biāo)本做的蝴蝶、小松鼠、青蛙等。樹葉作品展覽會環(huán)境布置。活動過程一、開始部分
2009-11-29
活動目標(biāo)1．利用彩瓶發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力，初步培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識。2.引導(dǎo)幼兒探索彩瓶的各種玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維。活動準(zhǔn)備比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶，皮球若干(當(dāng)小豬)。活動過程一、開始部分1．教師帶領(lǐng)
2009-11-29
活動目標(biāo)1、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應(yīng)能力。2、幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身拍球的動作。活動準(zhǔn)備幼兒每人一個球，課前組織孩子檢查球的使用情況。一、開始部分：1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)；聽音樂做熱身運(yùn)動。（1）老師組織孩子們聽著音樂
2009-11-29
活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)會推趕球。2、要求幼兒掌握推趕球的動作要領(lǐng)。3、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。活動準(zhǔn)備1、每人一個大皮球（檢查皮球有沒有充好氣）、錄音機(jī)、磁帶等。2、布置好活動場地。活動過程一、開始部分：1、組織幼
2009-11-29
活動目標(biāo)：1、能愉快地與成人做游戲。2、學(xué)習(xí)收拾繩子。活動準(zhǔn)備：圖片，繩子。活動過程：教師交代要求：1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點(diǎn)，然后走到對面的一條線（即為終點(diǎn)），看哪組走得有快
2009-11-29
活動目標(biāo)激發(fā)幼兒對玩竹竿活動的興趣，斑竹幼兒樹立克服困難的信心從而體驗(yàn)中國民俗文化的樂趣；鼓勵幼兒能積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂；通過探索竹竿的不同玩法及根據(jù)音樂的節(jié)
2009-11-29
活動目標(biāo)認(rèn)識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。活動準(zhǔn)備1、收集各種各樣的繩子、大繩一根2、各種繩制品、各種繩玩具3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩活動過程一、以玩繩導(dǎo)入活動師：
2009-11-29
活動目標(biāo)1、訓(xùn)練孩子手指的靈活性。2、促進(jìn)孩子大腦的發(fā)展。活動準(zhǔn)備1、籃子是幼兒的兩倍，籃內(nèi)有同等的玉米粒，筷子與孩子相同，小紅旗和孩子相同，珠子若干，裝有珠子的布袋。2、場地布置：每個孩子一張桌子，桌子
2009-11-29
打撈準(zhǔn)備：各類體積較大的玩具（塑料、木制、鐵制均可），帶長柄的網(wǎng)兜，塑料大筐2只。玩法：幼兒分成兩組，各占池的一側(cè)。游戲開始，幼兒迅速用網(wǎng)兜先打撈浮在水面上的物品，然后打撈沉入水底的物品，打撈上的物品
2009-11-29
活動目標(biāo)：愛玩是孩子們的天性，能夠讓他們玩得高興，又有收獲的識字游戲就可以在提高孩子的學(xué)習(xí)興趣的同時也提高他們的識字效率。我設(shè)計(jì)的這個生字迷宮棋的識字游戲，主要就是想通過下棋的方式，將生字、詞語填入棋
2009-11-29
準(zhǔn)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。規(guī)則：
2009-11-29
每個家庭都有一些用不著的瓶子。這些大大小孝高高矮矮的空瓶，你可別輕易扔掉，只要稍加準(zhǔn)備，就可以和孩子玩各種各樣有趣的游戲，既提高了孩子的能力，又培養(yǎng)了親子感情。圖形寶寶找朋友準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和
2009-11-29
目標(biāo)：讓寶寶學(xué)穿珠子（4～8顆）。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種顏色、形狀的木珠子，用各種飲料吸管制成的塑管珠子，各式紐扣，繩（電線、各種材料的繩）。過程：爸爸媽媽帶寶寶欣賞各種材料制成的鏈子，如：用木珠制成的、用塑管
2009-11-29
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動作的敏捷性和控制能力，培養(yǎng)父母孩子之間的協(xié)調(diào)性。游戲方法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，雙手搭在孩子的肩上。母子二人節(jié)奏一致地向前跳躍。當(dāng)爸爸扮演的大狗熊出現(xiàn)時，袋
2009-11-29
活動目標(biāo)：1、讓幼兒喜歡參與角色游戲活動，具有初步游戲意識。2、在教師的引導(dǎo)下，能夠?qū)W習(xí)選擇主題，扮演角色。3、初步知道游戲的名稱及標(biāo)志，會使用娃娃家的道具。活動準(zhǔn)備：1）物質(zhì)準(zhǔn)備(同一種玩具的數(shù)量可多些)
2009-11-29
【活動目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。2、引導(dǎo)幼兒跳皮筋的方法。【活動準(zhǔn)備】皮筋若干。【活動過程】一、開始部分：老師和幼兒聽音樂一起做熱身運(yùn)動。（自由找地方做）二、基本部分：
2009-11-29
活動目的對寶寶進(jìn)行安全防衛(wèi)知識訓(xùn)練，提高寶寶的自我保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點(diǎn)心等。活動過程1、主教師
2009-11-29
活動目標(biāo)：1、能夠明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位；2、能夠使用禮貌用語，較安靜地游戲；活動內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜嘗銀行、公共汽車、超市活動過程：一、引導(dǎo)語小朋友，今天我們又要來玩娃娃家了
2009-11-29
第一階段預(yù)設(shè)活動目的：1、通過反復(fù)感受，使幼兒知道名稱，理解內(nèi)容，對表演有一個完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。2、掌握各角色的對話及動作。3、知道各角色的出場順序，能集體分大組表演。4、培養(yǎng)幼兒看表
2009-11-29
活動目標(biāo)：1．使幼兒在表演中體會新疆民間歌曲的活潑和歡快風(fēng)趣的風(fēng)格特點(diǎn)。2．學(xué)習(xí)原地屈膝步，聳肩等基本動作和組合。活動準(zhǔn)備：幼兒提前學(xué)會歌曲，磁帶和錄音機(jī)。活動過程：（一）開始部分全體幼兒隨音樂復(fù)習(xí)歌曲
2009-11-29
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識唱名哆咪嗦，記住這三個唱名在五線譜上的位置；2、感知歌曲《一只小鈴鐺》活潑、歡快的音樂情緒；3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極參與活動的精神；教學(xué)準(zhǔn)備：五線譜、《一只小鈴鐺》的歌譜、小錘子2個、
2009-11-29
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