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活動目標：1、讓幼兒認識各種電動玩具及其共同的特征。2、發展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。3、使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。活動準備：幼兒人手一個電動玩具。活動進程：一、創設情
2009-07-11
活動目標：1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。2．探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。活動準備：物質材料準備：乒乓球和紙。知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾
2009-07-11
活動目標：1、通過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，并說說其特征及用途。2、了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。活動準備：1、幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對應的豆制品及照片。3
2009-07-11
活動目標：1、在操作活動中，讓幼兒獲得物體轉動的經驗。2、指導幼兒嘗試觀察記錄的方法，養成細致觀察的習慣。3、培養幼兒對轉動這一科學現象的興趣。活動準備：塑料小陀螺、紙花片、長方形小積木、風車、球形插塑
2009-07-11
一、活動目標。1、萌發孩子積極參與探索活動的興趣。2、引導幼兒了解蠟不吸水的特性比較發現經特殊加工后紙杯功用。重點：目標1所訴既重點。難點：目標2所訴既難點。二、活動準備。1、三個大水盆裝滿水，紙、筆若干
2009-07-11
活動目的：1、通過幼兒自身的探索活動，初步認識沙子和石頭的特征，知道沙子和石頭是多種多樣的。2、通過觀察、討論等活動，發現沙、石的用途以及它們和人們生活的關系。3、學習用沙、石來表現各種造型，培養幼兒的
2009-07-11
目標：1、通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特征，體驗發現的樂趣；2、了解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣。準備：1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個；2、已經發芽的蒜頭一個、小
2009-07-11
活動目標：1、創設條件，引導幼兒進行探索，激發幼兒探索的興趣，使幼兒產生愉快的情感。2、發展幼兒觀察力、動手操作能力，提高音樂表現能力。3、嘗試動手制作泡泡水。并用身體語言表現泡泡的形態。活動準備：1、泡
2009-07-11
活動目的：1.培養幼兒探索自身的興趣。2.培養幼兒細致的觀察能力。3.引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同活動準備：1.紅色印泥若干盒：白紙，抹布若干。2.放大鏡每人一個。活動過程：一導入：給幼兒講一個關于用指紋
2009-07-11
設計意圖：一次孩子在科學發現室里玩，我發現孩子們對小鳥的標本很感興趣，根據幼兒的興趣，我設計了這個活動。目的在于通過對小鳥的探索，發展孩子們的語言概括能力，動作的協調性和靈活性，同時培養孩子的創造力和
2009-07-11
活動目標：1、觀察光透過布或透明玻璃紙和皺紋紙形成的彩色光團及光團重疊的變化2、能表達自己的發現及疑問，和同伴互相合作玩游戲3、培養幼兒對自然科學的興趣活動準備：1、紅、黃、藍、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙
2009-07-11
活動準備：卡通板、廢舊紙盤、色卡紙、雙面膠、彩泥、泡沫板、剪刀、錄音機、小魚的錄音、海洋垃圾的布景等有益學習經驗：1、親近大自然，愛護動物，有同情心，有初步的環保意識。2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱
2009-07-11
有益的學習經驗：認識粗細，感知粗細的相對性.準備：1、長度相同，直徑明顯不同的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗.2、黑板上高度相同，直徑明顯不同的圓柱體兩個.活動與指導：1、教師同時出示兩根木棒，把木棒兩端
2009-07-11
一、活動目標：1、喜歡通過動手操作來探究生活中的問題。2、知道生活中有些東西是容易吸水的。二、活動準備：1、水盆若干、教師表演魔術用的水杯兩個(兩個水杯外觀要一樣，下半部分要有杯套，一個水杯下半部分塞有干
2009-07-11
活動目標：1、了解蚯蚓的生活習性和適于穴居生活的形態、結構、生理等方面的特征；了解蚯蚓與人類的關系。2、能用動作創造性的表現蚯蚓。活動準備：大樹衣服、圖片、營養-報紙球活動過程：1、師：這是哪？動畫城。2
2009-07-11
活動目標：1、對電池產生興趣，初步了解常用電池的外形特征和用途。2、樂意參加安裝電池的探索活動，感受成功的樂趣。3、愿意與同伴一起操作、交流。活動準備：常用電池若干個（1、2、5、7號，）大小不同的電筒若干
2009-07-11
階段：一教學目的：學習用實驗的方法了解溶解的現象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。教學難點：幫助幼兒理解掌握溶解的現象。課前準備：1若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，紅糖粉。2溫水，小口杯，
2009-07-11
一、研討思路：該活動內容是幼兒生活中再熟悉不過的現象，然而其中卻蘊涵著許多科學的奧秘以及教育和研究的價值。我們選擇這一內容，在幼兒園大、中、小三個年齡班開展教學研討，旨在探討大、中、小三個年齡班幼兒科
2009-07-11
活動簡析：蛋和蛋制品是中班幼兒熟悉與感興趣的，本次活動形式新穎，多樣化。幼兒每人帶一只不同品種的蛋，人人參與。在動手打蛋的環節中，又鍛煉了幼兒的動手能力。通過比較各種品種的蛋來培養幼兒的觀察力。教師又
2009-07-11
1、教學目標：進一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運用各種方法取出水中的東西并進行分類。大膽探索并能講述自己的發現。體驗探索磁鐵的樂趣。2、教學準備：磁鐵；探索材料：回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉罐等鐵
2009-07-11
活動目標：1、了解鏡子的基本特征和用途。2、引導幼兒尋找大自然中的鏡子。3、培養細心觀察的習慣和探索的興趣。活動準備：月餅盒、水盆、杯子、凹面鏡、凸面鏡等活動過程：1、了解鏡子的特征及用途（1）師：今天老
2009-07-11
目標：1.在撿菜的過程中進行分類比較，了解韭菜.大蒜.蔥的不同特征。2.在種植過程中，發現根能吸收營養，幫助植物生長。準備：1韭菜.大蒜.蔥。2筐若干個（三只以上）。3小花盆若干。過程：一.談話你們在家吃過韭菜.
2009-07-11
活動目標：1、通過認識油燈、蠟燭、煤油燈、電燈，了解燈的簡單演變過程，知道電燈在我們日常生活中的重要意義。2、通過觀察對比，簡單了解各種燈所存在的缺點，培養幼兒思維的批判性。3、讓幼兒體驗和使用照明工具
2009-07-11
設計思路：信是人類用來交流思想的一種表達方式，也是人類生活忠的一種重要的交流工具，而在幼兒以往的生活經驗中，電話、電腦就是溝通的所有手段，他們不知道信是用來做什么的？當門衛伯伯將我的一封信送到活動室時
2009-07-11
活動目標：1．在幼兒原有基礎上幫助幼兒分辨各種聲音。2．體驗尋找、猜測的樂趣。活動準備：各種聲音錄音帶（日常生活中聲音、說話聲、水聲等）、聲音來源圖片。活動過程：1．聲音導入法。利用各種聲音引起幼兒興趣
2009-07-11
一、生成背景：最近天氣較冷，由于室內外溫差較大，玻璃上有了哈氣。今天晚餐后，魯曉涵、李婉娜幾個小朋友來到窗前看外面的景象，看到旁邊的王晶正在專心的在玻璃上印小手印，他倆看后也印了起來，其他小朋友看到后
2009-07-11
活動目標：1、激發幼兒關注周圍事物的興趣，萌發孩子的好奇心，培養幼兒熱愛生活的美好情感，體驗分享、參與的快樂。2、發展幼兒觀察能力及大膽操作、積極表達的能力。3、鼓勵幼兒在玩中積極探究調制泡泡水的方法，
2009-07-11
活動目標：1、過幼兒的實踐操作，感知和探索沙的特點。2、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗，培養幼兒建構能力。3、培養幼兒合作、交往的良好品質和科學探索精神。活動準備：1、盛水的杯子每人一個，圍裙每人一條，
2009-07-11
一、設計意圖：孩子們在游戲及日常生活中，會發現一些奇怪的現象如船為什么會浮在水上走？為什么有些東西回會浮在水面而有些東西沉在水里？等等，為了使幼兒滿足幼兒的的好奇心，在探索身邊的的科學，接觸沉與浮的現
2009-07-11
活動目標：1、激發幼兒對動手試驗的興趣；2、通過試驗了解傘面大小對速度的影響。活動準備：大小不一樣的降落傘人手一個、兩個同樣大小的小娃娃、大記錄表、貼紙活動過程：一、出示兩個大小一樣的娃娃，引起幼兒的興
2009-07-11
活動目標：1學習變換隊形（圓形）的舞蹈動作。2鼓勵幼兒看指揮練習舞蹈。3幼兒大膽地表演，動作幅度大，有美感。活動準備：花樹葉活動過程：活動目標：1.能通過仔細觀察，獲取有關蝌蚪的一些趣事，并大方地講述出來
2009-07-11
活動形式：分組教學活動目標：1、幼兒有濃厚的動手興趣，了解橙汁的由來，并能積極思維。2、幼兒能親自動手，采用各種方法取橙汁。3、幼兒能把自己的勞動成果與同伴分享。活動準備：鮮橙若干、榨汁機、泥工板、筷子
2009-07-11
活動目標1.讓幼兒初步了解植物與人類的關系，培養幼兒的環保意識。2.了解保護樹木的有關知識和具體辦法。活動準備1.錄像機、錄像帶、電視機。2.森林掛圖和活動雨點圖片。活動過程1.觀看錄像，讓幼兒知道茂盛的森林給
2009-07-11
活動目標：1、通過說一說、做一做等一系列活動，讓幼兒了解放屁是正常的生理現象，知道屁是怎么形成的。2、引導幼兒說出飲食中容易放屁的食物，以及放屁時應注意的禮儀。3、鼓勵幼兒學會與同伴共同探討研究問題，體
2009-07-11
設計意圖：《有趣的葉子》這一主題活動在我班已經開展三個星期了，幼兒對葉子的外形特征、生長變化都有了一定的認識，也知道了葉子的一些功能，如美化環境、凈化空氣以及是人和動物不可缺少的食物等。在此過程中，幼
2009-07-11
活動目標：1、鼓勵幼兒探索各種方法來榨取果汁。2、培養幼兒的動手操作能力，以及同伴之間的合作能力。3、讓幼兒體驗勞動的樂趣。活動準備：1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。2、橙子若干。3、中號透明塑料
2009-07-11
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