活動(dòng)過程：

　　一、集體活動(dòng)。

　　1、游戲--拍手回答，復(fù)習(xí)5以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)6~9的相鄰數(shù)。

　　⑴出示房子的圖片，引出相鄰數(shù)的概念。

　　---出示小狗的圖片，教師：“小狗一家剛剛搬到了森林小區(qū)，他們想認(rèn)識(shí)一下自己的鄰居，我們一起來幫幫它。”----出示6只小狗，提問：“小狗家里有幾只小狗？我們一起來數(shù)一數(shù)他們應(yīng)該住在哪里，為什么？”---小狗家前面的鄰居是小鴨家，他們家一共有5只小鴨，小狗比小鴨多一只。(教師翻開動(dòng)物卡片后面的數(shù)字卡)6比5多1。

　　---提問：“小狗后面的鄰居會(huì)是誰呢？他們家應(yīng)有幾只小動(dòng)物呢？”----幼兒猜想并說明理由。

　　----翻看7只動(dòng)物的家，點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證，----提問：6只小狗的鄰居是誰和誰？他們兩家各多少只？數(shù)字6的相鄰數(shù)是數(shù)字5和數(shù)字7。

　　⑵游戲“找鄰居”。

　　----教師分別出示7頭小豬，請(qǐng)小朋友幫小豬找家和找鄰居。

　　----用同樣的方法幫8只小雞和9只小鳥找家和找鄰居。

　　二、游戲“朋友在哪里。”1、游戲規(guī)則：幼兒每人一張數(shù)字卡片，聽音樂傳球。音樂停，球傳到誰，他就說出自己卡片上的數(shù)字。如：“我是7，我是7，我的朋友在哪里？”手上拿有數(shù)字卡片6和數(shù)字卡片8的幼兒分別舉起卡片回答：“我是6，我是6，我是7的小朋友。”“我是8，我是8，我是7的大朋友。”2、開始游戲，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、分組活動(dòng)。

　　1、畫點(diǎn)子或添數(shù)。

　　2、舉數(shù)字卡片找朋友。

　　3、數(shù)字排隊(duì)。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、完成幼兒用書P9~12。

　　2、穿珠子：各色珠子若干，按1`~10的數(shù)量穿彩色珠子。

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