教師：請(qǐng)小朋友帶著你的小手電朋友，走到老師的身邊，可以自由地站成一個(gè)大圓圈，在老師的白裙子上照一照，看看有沒(méi)有亮亮的光。還可以讓你的燈光在老師的白裙子上跳起舞，往上跳一跳，往下跳一跳，還可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳個(gè)圓圈舞。一會(huì)兒老師就要給小朋友們跳舞，屋子里的燈會(huì)關(guān)掉，可能會(huì)有點(diǎn)黑，小朋友們不要害怕。讓我們自己來(lái)做小小燈光師，好嗎?

　　師幼互動(dòng)表演游戲：《小星星》。(關(guān)閉室內(nèi)的燈光，使屋子變暗)

　　教師聽(tīng)音樂(lè)跳舞，幼兒用手電筒的燈光自由照在老師的裙子上，可以隨音樂(lè)自由擺動(dòng)。音樂(lè)結(jié)束后，請(qǐng)小朋友回座位，引導(dǎo)幼兒把小手電筒的大眼睛(光)關(guān)掉，放在腿上，用手給它蓋個(gè)被子休息一下。

　　教師小結(jié)：手電筒的光在老師的裙子上真亮，而且小朋友都能保護(hù)自己和別人，沒(méi)有照到眼睛里，你們真棒，謝謝你們。

　　2．幼兒自主探究讓手電筒發(fā)出不同顏色的光

　　(1)介紹投放材料和方法

　　教師：想一想，小手電能不能發(fā)出彩色的光呢?今天小愛(ài)老師為小朋友們準(zhǔn)備了很多帶顏色的寶貝，它們放在桌子上，請(qǐng)你選一個(gè)顏色寶貝放在手電筒的大眼睛前面試試看，看看你有什么新發(fā)現(xiàn)。

　　(2)幼兒自主嘗試，教師指導(dǎo)

　　教師觀察幼兒的探究過(guò)程，結(jié)合幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教師：你發(fā)現(xiàn)什么顏色的光了?

　　幼兒：我發(fā)現(xiàn)紅色的光了。

　　幼兒：我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的光了。

　　教師小結(jié)：你們都發(fā)現(xiàn)漂亮的彩色光了，真漂亮啊。請(qǐng)小朋友帶著一個(gè)你喜歡的顏色寶貝，回到座位。

　　(3)交流分享自己的發(fā)現(xiàn)，幫助幼兒梳理新經(jīng)驗(yàn)

　　教師：誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)什么了?

　　幼兒：我發(fā)現(xiàn)綠色的光了。

　　教師：你用什么顏色寶貝，發(fā)出綠色的光了?

　　幼兒：我用綠色的寶貝發(fā)出的。

　　教師：哦，用綠色的寶貝放在大眼睛上就發(fā)出了綠色的光，真漂亮。

　　幼兒依次帶著自己的顏色寶貝分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　教師小結(jié)：原來(lái)，用什么顏色的寶貝擋在手電筒的大眼睛前面，就能照出什么顏色的光，真神奇!

　　(4)幼兒再次自主嘗試

　　教師：請(qǐng)小朋友們?cè)俅螄L試和其他的顏色寶貝玩一玩，驗(yàn)證其中的秘密。

　　鼓勵(lì)幼兒多嘗試幾種顏色。

　　教師小結(jié)：我看到了紅色的光、綠色的光、還有藍(lán)色的光，好多好多有顏色的光，漂亮極了。

　　3．師幼互動(dòng)表演《小星星》

　　請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的顏色寶貝，再次為老師的表演照出彩色的光。

　　活動(dòng)延伸

　　回家后可以和爸爸媽媽一起玩手電筒的游戲，找一找在我們生活中還有哪些有顏色的物品，試試看，透過(guò)它們，手電筒能不能照出彩色的光。

 

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