幼教網(wǎng)整理了2018語文S版二年級語文下冊《魯班造傘》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)“魯、著、匠、創(chuàng)、亭”等12個(gè)生字，會(huì)寫“創(chuàng)、觀、湖”等8個(gè)生字及“創(chuàng)造、西湖”等詞語。認(rèn)識(shí)偏旁三框兒。

　　2、 默讀課文。了解魯班造傘的經(jīng)過，體會(huì)魯班是怎樣觀察，樂于動(dòng)腦動(dòng)手的。

　　3、 教育學(xué)生要做生活的有心人，勤于觀察，樂于思考，勇于實(shí)踐，取得成功。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上，明白在生活中應(yīng)該勤于觀察，勇于實(shí)踐。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　（一）交流資料，引入課題。

　　1、 學(xué)生把課前收集致電的有關(guān)魯班的資料在組內(nèi)進(jìn)行交流，使學(xué)生對魯班有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

　　2、 教師導(dǎo)言，板書課題。

　　3、 生齊課題，并質(zhì)疑。

　　（二）通讀課文，整體感知。

　　1、 學(xué)生自由朗讀課文，注意把生字讀準(zhǔn)確了。

　　2、 同桌一起再讀課文，邊讀邊標(biāo)出有幾個(gè)自然段，并想想這篇課文主要講了一件什么事？

　　（三）小組合作，學(xué)習(xí)生字。

　　1、 生同桌合作，探討識(shí)字方法

　　2、 組內(nèi)交流，進(jìn)一步優(yōu)化識(shí)字方法，鞏固識(shí)字

　　3、 全班反饋

　　4、 檢查識(shí)字情況

　　（1）生開火車認(rèn)讀

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