幼教網整理了2018語文S版二年級語文下冊《可愛的西沙群島》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　《可愛的西沙群島》是小學語文S版教材二年級下冊第六單元的一篇課文。課文語言優美、結構清晰，整篇課文以總分總的方式描述。作者從海水、海底、海灘、海島四個方面向我們展現了西沙群島的美景。通過學習使學生了解西沙群島是個風景優美，物產豐富的可愛的地方，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　本課時的教學內容是學習課文、二、三、四、五、六、七節，重點是讓學生了解西沙群島美麗的海水，富饒的海底世界，了解海灘、海島物產的豐富，從而獲得愉悅的審美享受，在積累語言的同時受到語感熏陶。

　　學生分析：

　　基于二年級學生而言，獨立思考、提問、解疑的能力已經初步形成，學習生字和簡單詞語的方法已基本掌握。但語言詞匯積累不豐富，注意力不集中，自主學習能力欠缺，缺乏收集資料的能力，所以仍需要老師引導和幫助。

　　西沙群島對于我們大同的孩子來講，是很陌生的，對大海、島嶼，學生只能憑著想象和電視中偶然看到的一些畫面去認識。學生對課文的描寫的那些風景和物產幾乎一無所知，這就增加了教學的難度。

　　設計思路：

　　語文課程標準強調要發揮師生雙方的主動性和創造性。既要實行教學民主，做到尊重學生自主選擇學習內容、學習方式、學習伙伴的權利，又要發揮教師的主導作用，加強對教學全過程的指導，使學生成為目標明確、氛圍愉悅，人人投入、個個實踐、省時高效的學習。

　　根據這些教學理念和學生實際，我充分利用多媒體教學課件創設優美的音畫情境，激發學生興趣，拓寬學生視野；精心設計了觀賞海水、觀看海底、海灘、海島、詞句和課文內容訓練等一系列教學活動，指導學生反復誦讀、組織合作、探究學習，讓學生讀中悟、悟中讀，在學中練、練中知，在優美的圖畫情境中、在優美的課文語言中受到愉悅的審美享受和語感培養。

　　知識目標：

　　1、正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內容。

　　2、感受西沙群島的美麗富饒。

　　3、能聯系上下文理解“五光十色、各種各樣”等詞語的意思，體會語言文字之美。

　　能力目標：

　　1、培養正確流利有感情地朗讀課文的能力

　　2、提高聯系上下文理解詞語的能力。

　　情感目標：

　　通過理解課文內容，培養生熱愛西沙群島，熱愛祖國的情感。

　　教學重難點：

　　通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。

　　教學方法：

　　創設情景、讀悟結合、學練結合。

　　教學過程：

　　一、復習引入

　　師：同學們這節課我們繼續來學習25課 可愛的西沙群島。齊讀課題一遍。

　　1、大家還記得課文中的字詞寶寶嗎？來跟他們打打招呼吧。（出示詞語：開火車讀）

　　2、上節課我們初讀了課文，學習了第一段，說說西沙群島在哪里？是個什么樣的地方？板書：風景優美 物產豐富

　　二、出示學習目標

　　三、自主學習

　　快速朗讀課文，作者是從哪幾方面來寫西沙群島的美麗、富饒的呢？（出示：海面、海底、海灘、海島詞語）板書：海水、海底、海灘、海島

　　四、合作探究：小組合作學習第2——6自然段

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