步入初中，青春期的學生在生理和心理發(fā)展都已相當成熟，是準備走向獨立生活的時期。在這個時期中，學生學習的獨立性和自覺性發(fā)展較快，社會責任感和世界觀開始形成，但同時自我意識和獨立性增強，叛逆心理開始出現(xiàn)，在這個時期，該如何處理好親子關(guān)系呢？

　　面對青春期的孩子，家長們最怕的就是孩子出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。然而，我最擔心的事情還是發(fā)生了。最早聽到這些風言風語時，我并沒有把它放在心上，我覺得他們有可能過度解讀孩子之間的情誼。直到這學期開家長會這天，老師告知我的時候，我才知道事情并沒我想得那么簡單。這件事如果處理不當，容易使孩子走向極端，由于逆反心理的作用，或賭氣證明自己有主見，或自尊心受挫從而荒廢學業(yè)等。更嚴重的甚至可能會讓孩子出現(xiàn)社交退縮，不愿與人交往。

　　我把孩子爸爸從家里叫出來，在結(jié)束家長會后回家的路中，兩人商討對策，一致認為回家找孩子好好聊聊。

　　在我們打開房門的同時，我能感覺到孩子的目光一直在追隨觀察著我們，他知道老師一定找我談話了。于是在了解他作業(yè)都完成的情況下，我們臨時開了個家庭會議。我們開門見山地告訴他，我們已經(jīng)知道他的事。孩子小心翼翼，避重就輕地回答了一些問題。我知道他的心門還是緊閉著，我得讓他敞開心扉，把包袱摘除。我拉過孩子的手，看著他的眼睛，告訴他我在小學的時候就收到過男同學遞的紙條，不過我沒理他，就當什么事都沒發(fā)生過。這時孩子很驚訝，“媽媽是真的嗎？外公外婆知道嗎？”“那還有假？媽媽小時候也是很優(yōu)秀的，不過我沒敢告訴外公外婆，他們對我要求可嚴厲了。”慢慢地孩子打開了心門，其實孩子就覺得小女孩長得挺漂亮的，喜歡跟她一起聊天。那天我們聊了很多，我要讓他知道作為男孩子就應(yīng)該有責任、有擔當?shù)厝ッ鎸σ环萸楦小?br />
　　青春期的孩子特別渴望得到我們的尊重，尊重他們的興趣愛好，尊重他們的想法情感。尊重是打開與孩子心靈的鑰匙，擁有這把鑰匙，孩子就不會拒我們于千里之外。每個美好幸福的大家庭，都因有爸爸媽媽的溫暖陪伴而成就一個個自尊、自強、自信、自立的孩子，愿我們?yōu)槿烁改付寄芘c孩子攜手共風雨!

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