現在許多簡筆畫的書籍、資料也讓孩子喪失信心，因為他們覺得自己畫的肯定不如書上的好，而家長再一味的按成人的眼光要求孩子臨摹、畫象，孩子只有退縮：“我不會畫”。

　　一位朋友告訴我一件事：一天她買了一只公雞回家，宰前想叫兒子觀察一下，因為兒子從沒見過真正的公雞，可三歲的兒子看了一眼說：這不是公雞，轉身找來他的簡筆畫書翻到畫有公

　　雞的一頁指著說：這是公雞。

　　（三）違背兒童視覺發展規律

　　心理學表明，兒童隨著年齡的增長，他們的觀察記憶力是逐漸增強的。如果積極培養兒童養成觀察生活的良好習慣，引導兒童經常注意觀察物象特征，可以促進其思維能力的發展。如果成人先入為主的教兒童畫簡筆畫，就會剝奪兒童觀察的機會，使兒童在無知的狀態下依葫蘆畫瓢，久而久之，對任何事物都會視而不見，更談不上畫面內容的生動與豐富了。許多經驗豐富的教師指導兒童畫自行車畫旅游鞋其目的就是培養他們的觀察力。

　　二、正確引導兒童畫畫

　　（一）培養兒童自主的繪畫能力

　　鼓勵孩子善于動腦，認真觀察是擺脫簡筆畫束縛的有效的方法之一。兒童進行繪畫創作主要依靠對生活的觀察和感受，為了促進其發展，鼓勵孩子經常看一看，聞一聞，摸一摸，畫一畫，使孩子善于從比較中區分事物，找出特點。還應幫助孩子掌握正確的觀察方法，按順序從多角度觀察事物，充分發展孩子的感知功能，使孩子主動認識世界、感知世界。

　　（二）豐富兒童的經驗，擴大兒童的知識面，培養兒童豐富的想象力

　　利用各種機會例如各種節假日讓孩子接觸自然和社會，豐富他們的知識和經驗，在生活中萌發孩子的想象意識，讓大自然啟發孩子的想象源泉，讓孩子根據自己的情感需要自由的繪畫。

　　（三）引導兒童正確欣賞簡筆畫

　　簡筆畫也是一種藝術的表現形式，它的簡約、概括、夸張非常值得學習。教學中可引導兒童通過對照實際物體欣賞簡筆畫，認識、學習物體形的歸納與概括。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看