我們把這直直的線條叫直線，把彎彎的線條叫曲線，把這種像海浪一樣的線條叫波浪線，

　　把這種一圈一圈圍起來的線條叫螺旋線。

　　四、畫線條畫

　　教師：我們剛才啊認識了許多線條，有直線、曲線、波浪線和螺旋線。

　　現(xiàn)在，老師想請小朋友們用自己喜歡的線條畫一幅畫。

　　在猴兒作畫時，教師巡回觀察，基于幼兒適當?shù)闹笇?dǎo)，并鼓勵幼兒用多種線條作畫。

　　五、小組談?wù)撟層變河?quot;我畫的是XXX，用了XXX線條"的句式和小組同伴交流自己的畫。

　　六、作品展示

　　教師把幼兒的作品貼在展板上，請2-3名幼兒用"我畫的是XXX，用了XXX線條"的句式在集體面前

　　把自己的畫介紹給大家。

　　再請1-2名幼兒說出自己最喜歡那幅畫，并說明原因。

　　（引導(dǎo)幼兒說出畫中用了那些線條，這些線條有什么特點，它們像什么。）

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