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［教學目標］１、理解故事中不同動物尾巴的功能；２、學習故事中的對話方式。［材料準備］壁虎圖片、flash動畫《洶虎借尾巴》、自制大書。［活動過程］一、復習舊知：觀看幻燈片。二、導入課題：出示壁虎圖片，導入
2009-08-01
［活動目標］1、傾聽故事，體驗小石頭實現愿望的喜悅心情。2、大膽表達自己的想法。［活動準備］1、布絨玩具小雞、小羊、毛毛蟲。2、一塊貼有五官的小石頭。［活動過程］一、產生懸念1、有一塊小石頭和想跟別人一樣
2009-08-01
學習目標：1、通過對園內各種樹木的觀察、探索、發現和了解，使幼兒產生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。2、學會主動關心照顧小樹或大樹。學習準備：1、活動前對園內樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹
2009-08-01
目標：1、在活動中探索腳的秘密，激發幼兒探索的欲望。2、能在集體面前大膽講述。重難點：大膽表述自己探索發現的腳的秘密。準備：1、幼兒小時候的腳櫻2、彩筆（供幼兒描腳印用的）。3、四條小路（墊子、地毯、小草
2009-08-01
設計思路：為了開發和利用農村的鄉土資源，我班孩子在本階段生成了主題活動家鄉的豆寶寶。因此，在我們的種子角中，收集了各種各樣的豆子，有紅紅的赤豆、白白的扁豆、綠綠的綠豆、品種多樣的大豆等等。孩子們對這些
2009-08-01
目的：1．欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。2．根據花瓶的造型的幾個部分及其變化設計花瓶。準備：1．師生共同收集各種花瓶。2．繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網扎成的菊花。3．花瓶范畫一張，各種花
2009-08-01
1、通過多媒體活動幼兒知道自己長大了，要獨立進餐。2、懂得無論是在家里還是在幼兒園都要自己用筷子，自己吃飯。活動準備：1、多媒體課件2、多媒體設備。3、筷子、各種小點心。設計意圖：進餐對幼兒的生命和健康有
2009-08-01
活動目標：1、用棉簽畫直線和小點，表現柳樹的特征。2、喜愛春天，知道春天是萬物生長的季節。活動準備：1、觀察柳樹發出的嫩芽，看空中飄揚的柳絮。2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份活動要點：一、觀
2009-08-01
活動目標：1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規則。2、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規則，注意安全。3、引導幼兒認識各種交通標志。活動準備：1環境布置：①小環境布置一幅熱鬧的馬路
2009-08-01
目標：⒈理解散文的內容，感受色彩的美麗。⒉知道大自然中有許多顏色，啟發幼兒發現生活中的色彩。活動準備：人手一本《太陽的顏色》。活動過程：一、討論：太陽是什么顏色的？二、逐頁看圖講述：太陽的顏色。⒈強化
2009-08-01
設計意圖：繩子是我們生活中很普通又是很有用的東西，廣泛運用在我們的生活中。在幼兒園里開展的各種游戲，有很多是和繩子有關的。如跳繩的棉線繩、麻繩、塑料繩；做抓尾巴游戲的毛線繩、布繩；拉力器上的尼龍繩；攀
2009-08-01
一、活動內容：角色游戲《超市、銀行、幼兒園》二、活動目標：1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。三、活動準備：1、超市、銀行、
2009-08-01
活動由來：寶貝們情緒穩定下來了，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設計了本次活
2009-08-01
活動目標：1、通過游戲鞏固紅、黃、藍、綠等顏色，感知襪子的花紋及襪子的多樣性，知道襪子是成雙成對的，一對就是兩只。2、會仔細觀察并進行比較，大膽地用普通話說說自己的發現。3、會聽指令做游戲，喜歡配對游戲
2009-08-01
［活動目標］1、能記住自己的角色，在自由游戲中體驗快樂。2、能聽信號快速做出反應，知道是快走或慢走。［活動準備］1、場地布置：草地、池塘、樹林、花叢。2、頭飾：燕子、蝌蚪（青蛙）、小雞、蝴蝶（蜜蜂）若干。
2009-07-31
［活動目標］1、幼兒會用報紙進行多種游戲，有創造游戲玩法的樂趣。2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、投、鉆、平衡等各種基本動作。3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。［活動重、難點］培養幼兒走、跑、跳、投
2009-07-31
［活動目標］1、體會民間游戲的無限樂趣，發展幼兒的創造力。2、發展幼兒投擲、平衡能力，提高幼兒的邏輯思維能力。［活動準備］幼兒自制沙包若干［活動過程］1、師幼聽音樂放松活動，放松各小肌肉。2、教師出示沙包
2009-07-31
活動目標：1、培養幼兒喜歡玩具與愛護玩具的情感。2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應歸還原處的簡單道理。環境創設：1、介紹玩具的名稱。教師：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天有許多玩具要到我們班級來開
2009-07-31
設計意圖本活動是選自多元智能創意課程主題北風吹的分題一杯熱飲料27頁，這一活動貼近幼兒生活，而且幼兒可能具有一定的生活經驗。朽幼兒喜歡動手操作，樂于探索。但是語言表達能力相對弱。相對這些特點，在這節活動
2009-07-31
目標：通過操作使幼兒感知圖形和顏色的合成和分解過程：1、導入環節，引發幼兒學習的興趣。T：小朋友今天陳老師想帶你們去參觀數學王國，你們想去嗎？我們一起開火車去吧。（幼兒閉上眼，口中念咔嚓、咔嚓開火車的聲
2009-07-31
一：活動目標：1、觀察水果在水中的沉浮現象，獲得物體沉浮的經驗。2、認識標記、，能根據沉戈記簡單分類。二：活動準備：各類時令水果若干，與的標記各一，沉浮兄弟圖片，盛水容器若干。三：活動過程：1.出示教具，
2009-07-31
設計意圖：為了喚起幼兒的相關經驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發，提供多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，
2009-07-31
設計思路1．根據樂曲特點巧妙設計角色和情節，為幼兒熟悉的三種小動物烏龜、鴨子和兔子設計三組相應于ll、ll以及}l三種節奏型的劃船動作，讓幼兒在有趣的肢體動作中學習和鞏固節奏。2．有意識地把部分教學示范、課堂
2009-07-31
［活動目標］1、引導幼兒利用滾、踢、拋、練習雙腳并攏夾球向前行進跳等多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。2、通過不同的游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體
2009-07-31
教學目標：1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。活動準備：物質準備：長繩、小動物標志、提示幼
2009-07-31
活動目標1、體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。2、樂意表達自己對故事的理解。活動準備1、幻燈片、背景音樂。2、毛絨玩具小熊（系紅領結）一個。3、照相機。活動過程一、導入小朋友，今天老師和你
2009-07-31
活動背景撕紙片是朽孩子比較初級的手工活動。讓不太有目的的撕紙活動在一個游戲的情景中進行，是本活動的設計意圖。活動在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環境積累有關色彩和數的經驗，是一個體現整合意
2009-07-31
活動名稱：粘貼五官設計思路：結合本周主題我的身體五官，讓幼兒在游戲中知道自己五官的名稱，在老師與幼兒的共同討論中知道五官的位置，了解五官的作用，激發幼兒保護五官的愿望并能用自己能干的小手粘貼出漂亮的五
2009-07-31
活動目標：1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂趣。2、發展幼兒身體平衡感。活動準備：1、體能游戲：《繩子變魔術》。2、長繩、牛皮筋若干。活動過程：一、導入活動認識體能游戲：《繩子變魔術》。1、用神
2009-07-31
活動目標：1．學習實驗、觀察的技巧。2．培養關心植物的行為。活動準備：*剪刀、紅藍墨水、杯子、橡皮筋、水。*芹菜、白色花朵（玫瑰或康乃馨。）活動過程：*做小實驗，請幼兒仔細觀察植物是怎么喝水的。1．芹菜實驗
2009-07-31
活動目的：1、喜歡春天、喜歡春天的陽光，樂意和同伴一起交流自己的感受。2、能用繪畫的方式大膽表達，嘗試和同伴一起創編散文詩《太陽的朋友》。活動準備：1、和幼兒一起和春天的太陽做游戲，積累感性經驗。2、照片
2009-07-31
設計思路：紙在我們生活中的應用非常廣泛，幼兒對紙這個概念并不陌生。但幼兒受知識經驗的限制，對紙的種類、特性、用途以及紙的由來并不是十分的了解，為了培養幼兒在探索中主動學習的精神，激發幼兒對古代科學家的
2009-07-31
活動設計理念：以發展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質之一。因此，從簡單、熟悉的東西以及培養聽力入手，使朽幼兒對英語活動產生興趣并鼓勵幼兒模仿和表
2009-07-31
活動目標：1、體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。2、學習不同的裝飾方法，發展動手操作能力。活動準備：1、學過用雙面膠粘貼的技能。2、樹葉項鏈、樹葉手鐲等。3、操作材料：各種形狀的樹葉、夾子、小鏡子、鈴
2009-07-31
活動目標：1、體驗仿編歌曲的快樂。2、能在教師的啟發下，大膽用自己喜歡的造型表現各種水果。活動準備：一棵樹；紅蘋果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或實物。活動過程
2009-07-31
活動目的:了解常見車子的名稱，引發孩子的生活經驗，激發他們想說的愿望。初步培養幼兒能用較完整的語言表達自己的想法。鼓勵孩子的大膽想象和表現。重點：孩子的動手操作和大膽想象各式玩具車，布置成一個停車場各
2009-07-31
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